原创力文档腊八粥;资料链接;思考：
课文是怎样表现腊八粥的美味？;思考：
课文围绕腊八粥讲了一件什么事？;梳理课文脉络：（完成书P10/一）;梳理课文脉络：（完成书P10/一）;思考：
课文围绕腊八粥讲了一件什么事？;思考：
课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？;腊八粥的美味——八儿盼粥;腊八粥的美味——八儿分粥;腊八粥的美味——八儿猜粥;腊八粥的美味——八儿看粥;腊八粥的美味——八儿吃粥;思考：
课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？
;孩子天真可爱，那他的妈妈又是怎样的形象呢？;思考：
课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？
;思考：
课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？
; 展现了一幅淳朴、温馨、和睦的图景，
看到了“八儿”一家的其乐融融！;确???本节课学习目标：;学习提示：; 住方家大院的八儿，今天 。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。 他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也象是益发浓稠了。 “妈，妈，要到什么时候才 ” “要到夜里
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