正弦函数余弦函数图象说课.pptVIP

第1页，共7页，编辑于2022年，星期一 教材分析 学情分析 教学目标分析 教法、学法分析 教学过程分析 第2页，共7页，编辑于2022年，星期一 一、教材分析 1本课地位与作用 本节课是在学生掌握了单位圆中的正弦函数线和诱导公式的基础上进行的，不仅是对已学知识的进一步应用，也是后续学习正弦、余弦函数的性质及正切函数的图象与性质的基础。而且正弦、余弦函数的图象直观形象地反映了它们的各种基本性质，是体现数形结合思想的重要内容，我们借此可以使学生对数形结合思想有进一步的领悟。 2教科书内容设计 教科书在回顾三角函数定义的基础上，用集合对应的语言给出了正弦函数和余弦函数的完整定义。然后利用简谐运动的实验给出正弦、余弦函数的直观图象，在此基础上介绍用正弦函数线作比较精确的正弦函数的方法，并利用诱导公式，通过图像变换作出余弦函数图象。最后给出了作简图的常用方法“五点法” 3重、难点 重点：正弦函数、余弦函数的图象 难点：将单位圆中的正弦线通过平移转化为正弦函数图象上的点；正弦 函数与余弦函数图象间的关系 第3页，共7页，编辑于2022年，星期一 二、学情分析 认知基础：学生已掌握了一些基本函数的图象和性质，并了解了一些函数图象的画法 能力基础：学生已初步形成数形结合意识，已具备一定的分析、判断、理解的能力