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2022-04-21 发布于河南
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（团队建设）构建研究型团队构建研究型团队，追求高品质课堂（南京市力学小学数学教师团队建设汇报稿） “高品质课堂”壹直是力学人追求的目标、前进的方向。何谓课堂品质？我们认为是指课堂的品位和质量，高品质的课堂应该最大限度地体现学生的主体性，最大限度地体现师生的探究性，最大限度地体现课堂的创生性；高品质的课堂不仅关注知识和能力，更关注过程和方法，不仅关注学生学识、学力的增长，更关注情感、态度、价值观的养成、培育，不仅关注学生于课堂中的