小学数学 鸡兔同笼与盈亏问题.docxVIP

第八讲 鸡兔同笼与盈亏问题 一．鸡兔同笼问题： 例1．（古典题）鸡兔同笼，头共46，足128，问鸡兔各几只？ 解：如果都是兔，一共有4×46=184只脚，这和已知的128只脚相比较多了56只脚。 如果用一只鸡来置换一只兔子，就要减少2只脚，那么应该用56÷2=28只鸡来置换28只兔子，就可以使得这多出来的56只脚都没有了。 所以鸡应该有28只， 列式是 (46×4–128)÷(4–2)=56÷2=28（只）鸡。 兔子的个数是46–28=18（只）。 答：鸡有28只，兔子有18只。 解法2：如果我们把鸡与兔子的脚都砍去一半，也就是使它们变成独脚鸡和两腿兔，那么这时应该有128÷2=64只脚。 那么64–46=18就是兔子的只数，而46–18=28是鸡的只数。 答：鸡有28只，兔子有18只。 解法3：列方程来解。 设鸡的只数是x只，则兔子有(46–x)只，每只鸡有2只脚，每只兔子有4只脚， 所以 2x+4×(46–x)=128， 2x+184–4x=128， 2x=56， x=28。 所以鸡的数目是28只，兔子的数目是46–28=18只。 答：鸡有28只，兔子有18只。 例2．鸡与兔共有100只，鸡的脚比兔子的脚多80只，问鸡与兔子各多少只？ 解：假设100只全是鸡，那么应该有200只脚，这200只全是鸡的，而此时兔子的脚是0只。两者的差是200，而已知条件式两者的差为80。 我们把一只鸡置换成一只兔子，这时鸡有198只脚，兔子有4只脚，它们的差是196， 换句话说就是每把一只鸡置换成一只兔子后，它们之间脚的数目差将减少6。 200–80=120，120÷6=20。所以应该置换20只兔子。 兔子的数目是20，列式是：(2×100–80)÷(2+4)=20（只）兔子， 鸡的数目是100–20=80（只）。 答：有80只鸡，20只兔子。 解法2：列方程解： 设鸡有x只，则兔子有(100–x)只，由题意得 2x–4×(100–x)=80， 2x–400+4x=80，6x=480， x=80. 兔子的数目是100–80=20（只）. 答：有80只鸡，20只兔子。 例3．某小学四年级有三个班共135人，二班比一班多5人，三班比二班少7人，三个班各有多少人？ 解：如果三个班人数一样多，那就好算了，那么我们根据题意，给一班加上5人，给三班加上7人，这样三个班的人数总和是135+5+7=147（人）， 此时三个班的人数都与二班的人数相同，所以147÷3=49（人）。这是二班的实际人数。 一班的人数：49–5=44（人），三班的人数：49–7=42（人）。 答：一班有44人，二班有49人，三班有42人。 解法2：列方程解： 设二班的人数是x人，则一班的人数是(x–5)人，三班的人数是(x–7)人， 所以(x–5)+x+(x–7)=135， 3x–12=135， 3x=147， x=49(人)。下略。 例4．刘老师带了45名同学去北海公园划船，共租了10条船，每条大船乘坐6人，每条小船乘坐4人，问大船和小船各租多少条？ 解：一共是46人，如果全部用小船，则只能坐10×4=40人， 将一条小船换成大船，则可以多坐6–4=2（人）， 所以应该租(46–40)÷(6–4)=3（条）大船。和10–3=7（条）小船。 答：租3条大船和7条小船。 解法2：列方程解： 设租了x只大船，(10–x)只小船， 则6x+4×(10–x)=45+1，6x+40–4x=46，2x=6，x=3， 小船的数目是10–3=7（条）。 答：租3条大船和7条小船。 例5．有蜘蛛、蜻蜓和蝉三种动物共18只，共有腿118只，翅膀20对（蜘蛛8条腿；蜻蜓6条腿，两对翅膀；蝉6条腿，一对翅膀），问三种动物各有多少只。 解：这是在鸡兔同笼问题上发展变化出来的问题。 观察数字的特点，蜻蜓和蝉都有6条腿，蜘蛛有8条腿，所以先班蜻蜓和蝉放在一起数，求出蜘蛛的数目。 即假设三种动物都有6条腿，则应该有18×6=108（条）腿， 与已知相差118–108=10（条）腿，所差的数必然是因为蜘蛛的腿少算了的缘故。 每有一只蜘蛛，将多2条腿，所以蜘蛛的数目是10÷2=5（只）。 现在蜻蜓和蝉一共有13只，翅膀为20对，再用鸡兔同笼的方法来计算。 如果这13只都是蝉，应该有13对翅膀， 现在有20对翅膀，所以蜻蜓有20–13=7（只），于是蝉有13–7=6（只）。 答：有蜘蛛5只，蜻蜓7只，蝉6只。 练习题： 1．小华用二元五角钱买了面值二角和一角的邮票共17张，则买了面值二角的邮票 张；面值一角的邮票 张。 2．有鸡兔共20只，脚44只，那么其中有鸡 只，兔子 只。 3．松鼠妈妈采松子，晴天每天可采20个，雨天每天可采12个，它一连几天共采了112个松子，平均每天