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2021 智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案 智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案 第一章 单元测试 1、创新教育的内涵包括（ ） A:创新精神 B:创新人格 C:创造性 D:创新思维与能力 答案 : 【创新精神 ; 创新人格 ; 创造性 ; 创新思维与能力】 2 、创新能力包括人的（ ）。 A:创新感知能力 B:创新想象能力 C:创新思维能力 D:理解终端用户 答案 : 【创新感知能力 ; 创新想象能力 ; 创新思维能力】 3 、创新是人的本性，人人都具有创新的潜能与倾向。 A:错 B:对 2021 智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案 答案 : 【对】 4 、创新是一种智力特征，与人格特征无关。 A:对 B:错 答案 : 【错】 5 、在英国，总体来说，创业的门槛更低、政策更灵活、市场更透明。 A:对 B:错 答案 : 【对】 6 、美国的创新创业教育起步早，并且以大学为中心，围绕知名大学形成了具有大学特色的 创新创业教育模式。 A:对 B:错 答案 : 【对】 7 、（ ）认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重，这 些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。 A:陶行知 B:黄炎培 C:蔡元培 D:梁思成 答案 : 【黄炎培】 8 、1999 年， 联合国教科文组织发表的 21 世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》 提出 : “必 须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。” A:错 2021 智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案 B:对 答案 : 【对】 9 、梁思成的教育思想为理工与人文结合，知识要博而精；设计与实施并重，培养富有创造 力的实用人才。 A:错 B:对 答案 : 【对】 10、创业教育应该加强与社会的联系， 培养学生发现问题、 提出问题、 分析问题和解决问题 的能力，注重专业教育、通识教育与创业教育的融合，最终培养复合型人才。 A:对 B:错 答案 : 【对】 第二章 单元测试 1、在创新与创意章节中对创新提炼的三层含义分别是 （ ） A:改变 B:创造新的东西 C:创意 D:更新 E:创造 答案 : 【改变; 创造新的东西 ; 更新】 2 、以下方法中有利于提升洞察力形成创意的是（ ）。 2021 智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案 A:实地调研 B:像旅行者那样思考 C:理解终端用户 D:放松心灵 E:创意自觉 答案 : 【实地调研 ; 像旅行者那样思考 ; 理解终端用户 ; 放松心灵 ; 创意自觉】 3 、( )又称集中思维，它的思维方向总是指向问题中心，是一种寻求唯一答案的思维。 A:联想思维 B:聚敛思维 C:发散思维 D:逻辑思维 答案 : 【聚敛思维】 4 、( )是在创新活动中将起着突破性作用的思维活动， 指的是按照辩证逻辑的规律， 即唯物 辩证法的规律进行的思维活动。 A:想象思维 B:联想思维 C:辩证思维 D:发散思维 2021 智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案 答案 : 【辩证思维】 5 、创新的第一步是（ ）。 A:创作 B:创意 C:创造 D:创业 答案 : 【创意】 6 、( )是一种运用设计师的敏感性与方法， 以一种技术上可行与商业上可行的方式解决问题 以满足人们需要的方法论。 A:互联网思维 B:设计思维 C:创造性思维 D:大数据思维 答案 : 【设计思维】 7 、( )是设计思维的关键来源之一。 A:创造力 B:逻辑思考能力 C:共情力 D:洞察力 答案 :