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沪教版数学《沪科九上21-4二次函数的应用（第3课时）》教案 教学目标 1．从现实情境和已有知识经验出发，通过描点、连线，理清是何种函数关系，从而求出解析式． 2．利用几何图形的性质列出函数解析式，根据所求解析式求出最值． 3．深刻体会转化以及方程思想、渗透数形结合思想． 教学重难点 根据实际问题找出函数模型及从几何图形中得出函数解析式． 教学过程 导入新课 复习回忆： 1．二次函数图象的特点及二次函数解析式的几种类型． 2．待定系数法求二次函数解析式的方法及最值求法． 推进新课 一、合作探究 1．从实际问题中提炼函数关系 行驶中的汽车，在制动后由于汽车惯性，还要向前滑行一段距离才能停止，这