2015年高三数学二轮复习课时作业 1-5-2.docxVIP

PAGE PAGE 1 课时跟踪训练 1．(2014 年武汉模拟)如图，三棱柱ABC-A1B1C1 中，CA＝CB，AB＝AA ，∠BAA ＝60°. 1 1 证明：AB⊥A1C； 若平面 ABC⊥平面 AA1B1B，AB＝CB，求直线 A1C 与平面 BB1C1C 所成角的正弦值． 解：(1)证明：如图，取 AB 的中点 O，连结 OC，OA1，A1B. ∵CA＝CB， ∴OC⊥AB. 1∵AB＝AA1，∠BAA ＝60°， 1 1∴△AA1B 为等边三角形，∴OA ⊥AB. 1 1 1∵OC∩OA ＝O，∴AB⊥平面 OA C 1 1 又 A1C 平面 OA1C， ∴AB⊥A1C. 1(2)由(1)知，OC⊥AB，OA ⊥AB. 1 又∵平面 ABC⊥平面 AA1B1B，交线为 AB， ∴OC⊥平面 AA1B1B， ∴OA，OA1，OC 两两垂直． - → 以 O 为坐标原点，OA的方向为 x 轴的正方向，|OA|为单位长度，建立如图所示的空间 直角坐标系 O -xyz. 1由题设知 A(1,0,0)，A (0， 3，0)，C(0,0， 3)，B(－1,0,0)． 1 - → → → 1A则 BC＝(1,0， 3)，BB 1 A ＝AA ＝(－1， 3，0)， 1 1C＝(0，－ 3， 3)． 1 1设 n＝(x，y，z)是平面 BB C C 1 1 ??n· → 0 ?x＋ 3z＝0 ?BC＝ ? 则 ，即? . ??n· → ?－x＋ 3y＝0 1BB ＝0 1 可取 n＝( 3，1，－1)． → - n·A C 10 ∴ n，A C ＝ 1 ＝－ . 1 |n|| → | 5 ∴直线 A A C 1 C 与平面 BB C  C 所成角的正弦值为 10. 1 1 1 5 2．(2014 年四川高考)三棱锥 A-BCD 及其侧视图、俯视图如图所示．设M，N 分别为线段 AD，AB 的中点，P 为线段 BC 上的点，且 MN⊥NP. 证明：P 是线段 BC 的中点； (2)求二面角 A-NP-M 的余弦值． 解：(1)证明：如图(1)，取 BD 的中点 O，连结 AO，CO. 由侧视图及俯视图知，△ABD，△BCD 均为正三角形， 因此 AO⊥BD，OC⊥BD. 因为 AO，OC?平面 AOC， 且 AO∩OC＝O， 所以 BD⊥平面 AOC. 又因为 AC?平面 AOC，所以 BD⊥AC. 取 BO 的中点 H，连结 NH，PH. 又 M，N 分别为线段 AD，AB 的中点， 所以 NH∥AO，MN∥BD. 因为 AO⊥BD，所以 NH⊥BD. 因为 MN⊥NP，所以 BD⊥NP. 因为 NH，NP?平面 NHP，且 NH∩NP＝N， 所以 BD⊥平面 NHP. 又因为 HP?平面 NHP，所以 BD⊥HP. 又 OC⊥BD，HP?平面 BCD，OC?平面 BCD， 所以 HP∥OC. 因为 H 为 BO 中点，故 P 为 BC 中点． 解法一 如图(2)，作 NQ⊥AC 于 Q，连结 MQ. 由(1)知，NP∥AC， 所以 NQ⊥NP. 因为 MN⊥NP，所以∠MNQ 为二面角 A-NP-M 的一个平面角． 由(1)知，△ABD，△BCD 为边长为 2 的正三角形，所以 AO＝OC＝ 3. 由俯视图可知，AO⊥平面 BCD. 因为 OC?平面 BCD，所以 AO⊥OC， 因此在等腰Rt△AOC 中，AC＝ 6. 作 BR⊥AC 于 R，在△ABC 中，AB＝BC， 所以 BR＝ AB2－?AC?2＝ 10 ? 2 ? 2 . 因为在平面 ABC 内，NQ⊥AC，BR⊥AC， 所以 NQ∥BR. 又因为 N 为 AB 的中点，所以 Q 为 AR 的中点， BR 10 10 因此 NQ＝ 2 ＝ 4 .同理，可得 MQ＝ 4 . MN BD 2 4 10 NQ 5所以在等腰△MNQ 中，cos∠MNQ＝NQ＝ ＝ NQ 5 10 故二面角 A-NP-M 的余弦值是 5 . 解法二 由俯视图及(1)可知，AO⊥平面 BCD.因为 OC，OB?平面 BCD，所以 AO⊥OC， AO⊥OB. 又 OC⊥OB，所以直线 OA，OB，OC 两两垂直． - → → 如图(3)，以 O 为坐标原点，以OB，OC，OA的方向为 x 轴，y 轴，z 轴的正方向，建立 空间直角坐标系 O -xyz. 则 A(0,0， 3)，B(1,0,0)，C(0， 3，0)，D(－1,0,0)． 因为 M，N 分别为线段 AD，AB 的中点， 又由(1)知，P 为线段 BC 的中点， ? 1 3? ?1 3? ?1 3 ? 所以 M?－2，0， 2 ?，N?2，0， 2 ?，P?2， 2 ，0?. - → 于是A