2014年高中数学 第三章 概率 古典概型中的一个易错问题知识素材 北师大版必修3.docxVIP

古典概型中的一个易错问题 对于古典概型概率的求法，只要求出基本事件总数和事件A 包含的基本事件个数就行了。困难在于确定基本事件，使之具有有限性和等可能性。判断等可能性是被许多人忽略， 又使许多人感到困惑的问题，要做好这一点，需要严谨的思维，切忌想当然。本文就是对这 类问题出现的错误归类予以剖析，以期引起大家的注意。 例1. 一个家庭有两个小孩，求他们中至少有一个女孩的概率。 错解：样本空间：两个女孩或两个男孩或一男一女，用A 表示“至少有一女孩”这一事件， 则 ? ={(男，男),(男，女),(女，女)} A={(男，男),(男，女)} 2 ?P(A)= 3 解析：上述解法在考虑样本空间时，两个女孩或两个男孩或一男一女发生的可能性不相等。 古典概型中，P(A)= A包含基本事件的个数基本事件的总数 仅当所述的试验结果是等可能时才成立。两个女孩只可能是（女，女），但有一女孩的情况有（男，女），（女，男）两种情况，所以 ? ={(男，男),(男，女),（女，男），(女，女)} A={(男，女)， (女，男), （女，女}， 3 ?P(A)= 4 例 2.设袋中有 4 只白球和 2 只黑球，现从袋中无放回地摸出 2 只球， 求这两只球都是白球的概率； 求这两只球中一只是白球一只是黑球的概率。 错解 1：一次摸出 2 个球，观察结果的颜色只能有（白，白），（白，黑），（黑，黑）三种情况，即? ={(白，白),(白，黑),（黑，黑）}。 1 用A 表示“两只球都是白球”这一事件，A ={(白，白)}，所以P(A)= 3 用B 表示“两只球中一只是白球一只是黑球”这一事件，B={(白，黑)}， 1 所以 P(B)= 3 错解 2：从袋中无放回地摸出 2 只球，第一次有 6 种摸法，第二次有 5 种摸法，共有 6 ? 5 ? 2 ? 15 种可能结果， 用A 表示“两只球都是白球”这一事件，则A 事件共有4 ? 3 ? 2 ? 6 种可能结果， 2 所 以 P(A)= 5 用 B 表示“两只球中一只是白球一只是黑球”这一事件，则 B 事件共有4 ? 2 ? 2 ? 4 2 种可能结果，所以P(B)= 15 解析 1：在上述错解 1 中（白，白），（白，黑），（黑，黑）三种结果出现不是等可能的。我们不妨把 4 个白球标以 1，2，3，4 号，2 个黑球标以 5，6 号，则? ={(1，2),(1， 3),?(1，6)（2，1），（2，3），?（2，6）?（6，1）（6，2）?（6，5）}。 （1）用A 表示“两只球都是白球”这一事件，则A={(1，2),(1，3),(1，4)（2，1），（2， 3），（2，4）（3，1），（3，2），（3，4），（4，1）（4，2）（4，3）}， 2 所以 P(A)= 5 用 B 表示“两只球中一只是白球一只是黑球”这一事件，则 B={（1，5，），（1，6），（2， 5），（2，6），（3，5），（3，6），（4，5），（4，6）（5，1），（5，2），（5，3），（5，4）， 8 （6，1），（6，2），（6，3），（6，4）}，所以 P(B)= 15 解析 2：在上述错解 2 中，计算基本事件个数时看做是无顺序的，所以第（2）问中事件 B 应有4 ? 2 ? 8 种结果。正确解法如下： 从袋中无放回地摸出 2 只球，第一次有 6 种摸法，第二次有 5 种摸法，共有6 ? 5 ? 30 种可能结果， 用A 表示“两只球都是白球”这一事件，则A 事件共有4 ? 3 ? 12 种可能结果， 2 所以 P(A)= 5 用 B 表示“两只球中一只是白球一只是黑球”这一事件，则 B 事件共有4 ? 2 ? 2 ? 16 8 种可能结果，所以P(B)= 15 例 3.在一个盒子中装有 12 枝圆珠笔，其中 7 枝一等品，5 枝二等品，从中任取 3 枝，求恰有 1 枝一等品的概率： 错解：从中任取 3 枝，第一次有 12 种取法，第二次有 11 种取法，第三次有 10 种取法，所以从 12 枝圆珠笔任取 3 枝的情况共有12 ?11?10 种； 用 A 表示“恰有 1 枝一等品”这一事件，则事件A 共有7 ? 5 ? 4 种情况， ?P(A)= 7 ? 5? 4 ? 7 12 ?11?10 66 解析 1：错解中基本事件的总数共有12 ?11?10 种取法，这表明在计算基本事件总数时是看作是有顺序的，所以在计算事件A 包含基本事件的个数时，也应该看作是有顺序的。一等品的圆珠笔可能是第一次取道的，也可能是第二次、第三次，所以事件A 共有 5 ? 4 ? 7 ? 3 种情况。 ?P(A)= 5? 4 ? 7 ? 3 ? 7 12 ?11?10 22 解析 2：上述例题在计算基本事件总数时也可以看作是无顺序的，若看作是无