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中国旅游地理教案 学习—————好资料 厦门安防科技学院教师教案编写规范 教案是教师实施教学的基本依据，是保证课程教学质量的基本前提；教案 的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范对 教案的管理，根据教育部《教学管理要点》，制定本教案编写规范。 一、教案编写的原则 1. 科学性原则。教师要认真贯彻课程教学大纲精神，按教材的内在规律， 结合学生实际来确定教学目标，确定课程重点、难点，设计教学过程。 2. 创新性原则。教师要在钻研教材的基础上，广泛涉猎多种教学参考资 料，消化、吸收别人的经验，精心编写具有个人独特见解的教案。 3. 艺术性原则。就是巧妙构思自己的教案，不仅能让学生在课堂上学到知 识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。 4. 操作性原则。从实际需要出发，要充分考虑教案的可行性和操作性，教 学思路清晰，能力训练层次分明，文字简明扼要，操作性强。 二、教案编写的要求 1. 教案编写应以课程教学大纲为依据，确定具体的教学目标，在深入钻研 教材的基础上，根据自己的学术修养、教学经验，结合所授班级学生的实际水 平，选择恰当的教学方法，编写出符合教师个人独特风格的教案。 2. 教案的编写必须与教学进度表对应，在章节表述、学时安排、授课内 容、方式方法等方面与教学进度表相一致。 三、教案编写的内容 1. 教学目的与要求。根据授课内容和对学生掌握知识、发展能力等的需 要，教师要清楚写出通过教学最终达到什么目的，以及学生应该掌握的知识 点，形成何种技能等。 2. 教学重点与难点。教学的核心部分就是教学重点，编写教案时教师应明 确写出教学重点；难点是学生掌握知识时不易理解的内容，教师应告知学生教 学内容的哪部分是难点，并通过怎样的讲授，让学生充分理解和掌握。 3. 教法与学时分配。教师要通盘考虑教学总学时，并根据教学大纲和教学 内容，确定各章具体教学时数。 精品资料 学习—————好资料 4. 教学方法与过程。教学方法与过程是教案的主要内容，教师应精心设计 教学方法与过程，抓住重点与难点，紧扣教学内容和学生实际，贯彻启发式、 讨论式、案例式等教学方法，依照教学规律，详细写出教学内容。 5. 作业与思考题。课堂教学结束前，教师要布置好预定作业，讲明作业要 求及完成的时限，并对较难的作业作必要的提示。 6. 参考书目。教师结合课堂教学内容，开列学生必读或供学生参考阅读的 书目或论文。 四、教案编写的格式 1. 为便于学院管理，教务处拟统一教案格式，现提供一个教案的标准封面 （见附件1）。 2. 一门课程首先要填写教案首页（见附件2），包括：课程的教学目的和 要求、教学重点、难点，授课类型、授课课时、教学过程，作业与练习等。 3. 教案的基本单位是课程的章节或教学单元（一般为两节课），一个章节 用一页授课单元表（见附件3），后为一般纸张。 4. 在符合教案基本规定的前提下，各系可以根据专业特点和课程特点，采 用形式灵活的授课章节表，但系内必须格式统一。 五、教案的管理 1. 根据课程教学大纲制订的教案应保持相对稳定，并上交教务处存档；但 讲稿（或讲课提纲）作为教案的组成部分，内容可以根据专业的发展以及每次 上课的实际情况，进行一些必要的更新和修改。 2. 课件在教师授课和解决重点、难点问题等方面具有重大作用，课件的质 量对教学效果起着举足轻重的作用。教师应根据教学内容的需要，制作PPT演 示文稿或多媒体课件。课件制作要求：①文字、声音、图形、图像、动画等信 息的处理符合学生的认知规律，激发并保持学生的兴趣；②必须与教学内容有 机结合，注意教学过程的交互性。 3. 教案以纸质教案为主体，以电子教案为辅助；电子教案不能代替纸质教 案（Word文档编制的教案不属于电子教案。电子教案必须是由PPT开发的教学 内容演示文稿或其他带有课件的教案）。 4. 教案与教学进度表的档案管理，暂时统一由系部上交教务处集中管理， 教学进度表置于教案前，一门课程为一卷，同一学期的教学进度表和教案案卷 排放一起。教学进度表和教案一般保存5年。