2015-2016九年级语文上册 15 短文两篇练习4 新人教版.docxVIP

PAGE PAGE 1 短文两篇 基础练习 一、给加粗字注音。 藻饰（ ） 狡黠（ ） 诘难（ ） 伦理（ ） 滞碍（ ） 怡情（ ） 吹毛求疵（ ） 咬文嚼字（ ） 二、指出下列各句所用的修辞方法。 1．盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。（ ） 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。（ ） 狡黠者鄙读书，无知者羡读书。（ ） 否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。（ ） 三、在下列句子的横线处填上相应的词语。 读书使人 ，讨论使人 ，作文使人 。 读书时不可存心 （为难、刁难、诘难）作者，不可尽信书上所言。 读书足以 ，足以 ，足以 。 而读书的 ，全在于会意。（要点、要求、要诀） 综合练习 四、阅读《谈读书》“读史使人明智??皆有特药可医。”语段后回答问题。 1．仿照句子造句，要求内容集中，句式相似。 原句：读书使人充实，讨论使人明智，作文使人准确。 仿句： 2．本段的中心论点是： 主要采用了 、 等论证方法。 五、阅读《不求甚解》后回答问题。 作者批驳了什么错误观点？ 你是怎样理解“不求甚解”的？ 探究练习 关于“读书”的作用，古今中外的许多学者都有所论述。你能举出几个例子吗？ 参考答案 一、zǎo xi á jié lún ài yí cī jiáo 二、1．比喻 2．排比 3．对偶 4．比喻 三、1．充实、明智、精确 2．诘难 3．怡情、傅彩、长才 4．要诀 四、1． 略 2． 读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷 举例 对比 五、1．对任何问题不求甚解都是不好的。2．有两层含义，一是表示虚心，二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。