标点符号使用误区细说.pdfVIP

/jy-s299/ 上海小学家教 标点符号使用误区细说 高考将“正确使用标点符号”再次列入语文考试范围，使不少考生一时茫然，为减少大家备考的盲 目性，笔者从命题设错的角度对“标点符号”考查的使用作一个较全面的分析，相信能为同学们的备考 填补一些漏洞。 一．顿号误用 顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。但，易出现下列误用现象。 1．约（概）数间误用顿号。 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和 …… （95年） [点拨 ] 这儿 “三、四 ”是约（概）数，不应有顿号。 2．并列数字之间缺顿号。 这项任务由三四班共同完成。 [点拨 ] 由 “共同 ”可知 “三四 ”并非一个班。不能缺顿号。 3．集合词语间误用顿号。 “高招 ”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 [点拨 ] 大专院校“ ”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如， “工农兵 ”“生动感人 ”“中小学生 ”“公检 法三家 ”等。 4．不顾内容层次的滥用。