山西省吕梁市利民中学2021-—2022学年七年级下学期月考语文试题.docxVIP

2021---2022学年度利民学校七年级下学期阶段评估（一） 语文 下册第一、二单元 一、读·书(12分) 1亲爱的同学，不懈学习是一种习惯，也是一种态度。请赏读下面这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内(2分) 2优美的语言可以描绘出自然万物的如诗如画，丰富情感。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分) 万物入诗均成画：王维以朗月入诗，“ ， ”(《竹里馆)勾勒出一幅月华如水、自在惬意的山居幽林图：李白以春风入诗，“ ， ”(《春夜洛城闻笛)点染了一幅笛音遍传、春风沉醉的晚景图：韩愈以花木入诗，“ ， ”(《晚春)描摹出一幅恍若白雪、纷纷扬扬的杨榆惜春图 (2)万物人诗皆传情：“ ， ”(《木兰诗》)，寒气阵阵，冷月 如霜，传达出将士征战之苦；“ ， ”(岑参《逢入京使》)，长路迢迢，泪雨滂沱，道不尽西行路上人思乡之情。 二、读·思(38分) (一) 班级举办了以“走进语文”为主题的系列活动。 【活动一：语文中的黄河】 有人说：你浑浊。是的，是因为蹉跎岁月赋予你的颜色，没有你的浑浊，哪显出西湖水的清澈？有人说：你粗犷。是的，是因为你有震天撼地的气魄，没有你的粗犷，哪显出漓江的柔美？有人说：你倔强。是的，是因为你心中装着梦想，没有你的倔强，哪有你在黄土高原上的驰骋，哪有那黄土高原上的沸腾生活？有人说：你鲁莽。是的，是因为你勇往直前追求理想，小小的壶口怎能把你阻挡？没有你的鲁莽，哪有壶口瀑布的绝唱，滔声震天响？ 3，上文是小晋同学为本次活动收集的文字。下面说法正确的一项是( ）(2分） A文中“浑浊”与“清澈”、“柔美”与“倔强”都是反义词。 B文中加点的赋予”“沸腾”“鲁莽”“阻挡”都是动词。 C.文中的“你”指代“黄河”，运用第一人称，既可增加亲切感，又便于抒情。 D.文中主要运用拟人、对比，排比、反问等修辞手法，强调了“你”的特点。 【活动二：语文中的名著】 读书笔记 摘录 “别装傻！”A的眼盯住祥子的：“大概你也有个积蓄，拿出来个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？” 出处 《骆驼祥子》 人物 文中的A是① (人物名) 感悟 文中祥子被A② (情节结果)，每次读到此处时，我都会对③ (性格特点)的A极为唾弃 4.阅读经典作品可以明是非。以上是小晋同学分享的“读书笔记”，请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。(3分) 【活动三：语文中的精神】 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 5.唱完歌曲《保卫黄河》后，同学们纷纷表达了自己对歌词的看法，请你也做简要分享。(2分) 示例：这首歌的歌词借景抒情，表达了作者希望赶走侵略者的坚定决心，展现了中华民族百折不挠的精神。 我的分享： （二） 阅读下面的材料、完成第6～7题 聂耳“偷”琴 默默努力是改变的基础。 一个18岁的云南小伙子来到上海，在明月歌舞剧社做了一名杂工。小伙子爱上了优美的小提琴声，下定决心要学会拉小提琴，但他连摸一摸琴的资格都没有。为了练琴、他等大家都睡了以后，偷偷到琴房拿出小提琴，提着琴翻墙到街上，借着昏暗的路灯练琴。 半年后的一个凌晨，有个同事无意中看到琴房的门开着，而里面少了一把小提琴。他当即叫醒了社里的人。社长黎锦辉很快集中起所有人并开给点名，最后发现唯独不见这名杂工。“一定是他偷了小提琴！”大家说。 天快亮时，小伙子翻墙回来。他看到人们都聚集在琴房门口，便呆呆地站着不敢走过去。负责保管乐器的同事冲过去一把夺过小提琴，大声地骂：“你这个小偷！“那晚，小提琴家王人艺也在，他一看小伙子的神情就明白了：“他偷的不是小提琴，他偷的是音乐！”他把小提琴递到小伙子手上，说：“