北师大版数学四年级下册全册教案设计.docxVIP

第1单元　小数的意义和加减法 第1课时　小数的意义(一) 【教学内容】 教材第2页例题(认识小数的意义)及第3页“练一练”第1,2题。 【教学目标】 1.在认识小数现实模型(如元、角、分)的基础上,通过观察、推理、交流等数学活动,在情景中通过分数理解小数的意义,会进行十进分数与小数的互化。 2.引导学生自主探究,培养他们用已有知识解决新问题的能力。 3.结合寻找生活中的小数,体会小数与日常生活的密切联系。 【教学重点】 借助现实模型,通过分数理解小数的意义。 【教学难点】 理解分数与小数的关系。 【教学准备】 PPT课件、米尺、硬币、正方形纸。 教学过程 教师批注 一、复习旧知,激发兴趣 1