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人物外貌描写作文指导课课件 主讲：樟树三中付丽农 初中语文作文教学 人物的描写方法： 一、 外观描述： 面容、身材、服饰、神态……观察细致二、初步训练： 三、 外观描述中应注意的问题 1、忌“脸谱化”，抓住人物特征 2.符合并反映人物的出身、身份、经历、性格、年龄、职业等特征 四、赏析作家笔下的人物外貌描写 猜猜“他（她）”是谁。他的脸又黄又白。他很瘦，人们都很担心。他看起来像一个刚从重病中康复的人，但他精神很好，看起来一点也不颓废。头发大约一英寸长。显然，它已经很久没有被切割了，但它一个接一个地直立着。胡子非常醒目，就像用浓墨水写的官方脚本“我”。 ——摘自阿累《一面》鲁迅面容头发、胡子精神抖擞2、站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没补，也没有洗。 --从鲁迅的哭声 站着、穿长衫身份孔乙已面容脸色、皱纹、胡子年龄、经历 衣服又脏，又穷，又懒，为了面子而死 条，体格风骚（姿容俏丽），粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 翡翠花绉纱裙。一对红凤凰三角形的眼睛，两片弯曲的柳叶，下垂的眉毛，身躯大小的幼苗 金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着 3.这个男人的衣服和女孩的不一样。他五颜六色的刺绣非常漂亮。他看起来像个仙女：在他的头上 戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上带着赤金盘 花圈和花圈；裙子上系着豆绿色的宫殿腰带，双平衡比眼珠吊坠更重要；穿着一束 ——摘自曹雪芹《红楼梦》服饰出身面容美丽刁钻、狡诈、泼辣 4.眼泪，娇微微喘息。闲散的时候，它就像一朵美丽的花在水面上闪闪发光，而活动的地方就像一棵柔弱的柳树顶风。心脏的孔口比心脏的茎多，像西子这样的疾病可以获得三分。 ——摘自《红楼梦》美丽聪慧多愁善感体弱多病林黛玉五、深化训练，猜猜“他（她）”是谁六、总结1、人物的描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写 2.外观描述：面部、身材、衣着、表情 3、外貌描写应注意的问题（形神兼备）： a、 避开“脸书”，把握人物特点 b、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点 字符描述方法：1。外观描述：详细观察面部、身材、衣着和表情。2.初步培训：3。外观描述中应注意的问题。1.避免“化妆”，把握人物特点。2.匹配并反映人物的出身、地位、经历、个性、年龄和职业特征。4.欣赏作家对人物外貌的描写，猜猜谁是“他（她）”既有形式又有精神。他的脸又黄又白。他很瘦，人们都很担心。他看起来像一个刚从重病中康复的人，但精神状态良好，一点也不颓废。 头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 --鲁迅的脸、头发和胡须充满活力。2.他是唯一一个站着喝酒、穿着长衬衫的人。他很高；他的脸是蓝白相间的，皱纹之间经常有疤痕；浓密的灰色胡须。 穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没补，也没有洗。——摘自鲁迅《呐喊》站着、穿长衫身份孔乙已面容脸色、皱纹、胡子年龄、经历服饰脏、破穷、懒、死要面子条，体格风骚（姿容俏丽），粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 翡翠花绉纱裙。一双红凤凰三角眼，两片弯柳叶垂眉，身形如苗金白蝴蝶般大小，身穿花红色锦缎窄外套，身上覆盖着一件色彩斑斓的丝质石雕绿银色鼠衣；3.那个男人的穿着和女孩的不一样。他五颜六色的刺绣非常灿烂，就像一位仙女公主：他戴着一个金色的八宝包子，在晨曦中用五只凤凰系着一个珍珠发簪，脖子上戴着一个红色的金盘和一个花圈；裙子上系着豆绿色的宫殿腰带，双平衡比眼珠吊坠更重要；他穿着曹雪芹在《红楼梦》中的衣服，生下来就有一张美丽、狡黠、狡猾、辛辣的脸，带着泪水和一点喘息。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 --摘自《红楼梦》：美丽、聪慧、多愁善感、体弱多病的林黛玉5。深化培训，猜猜“他（她）”是谁。总结1。人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。外貌描述：脸、身材、衣着和表情。。。3.外貌描述（包括形式和精神）中应注意的问题：A.避免“化妆”，把握人物特征B.应符合并反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特征。 人物的外貌描写教案 写出角色的特征 江苏省淮阴中学 邢颖 教学目标： 一 、学会观察人物的外貌特征； 二 、学习人