2022年七年级历史下册 第2课“贞观之治”1 新人教版.pptxVIP

情境引入;课标要求： 明白贞观之治的主要内容,评判唐太宗；;唐太宗李世民;; “舟所以比人君,水所以比黎庶； 水能载舟,亦能覆舟；” ——《贞观政要》;;房玄龄;; 贞观三年，太宗谓侍臣曰：“中书，门下，机要之司；擢才而居，委任实重；诏敕如有不稳便，皆须执论；比来惟觉阿旨顺情，唯唯苟过，遂无一言谏诤者，岂是道理？如惟署诏敕，行文书而已，人谁不堪？何烦简择，以相委付？自今诏敕疑有不稳便，必需执言，无得妄有恐惧，知而寝默；” — 《贞观政要》卷一《政体》;形成局面：;;乾陵“无字碑”，也称丰碑，是为女皇武就天立的一块巨大的无字石碑；它与西侧唐高宗的述圣纪碑相对应；历代对武就天为何要立“无字碑”有不同的说法，或许较为合理的说明是，这“无字碑”是按武就天本人的临终遗言而立的，其意无非是功过是非由后人评说，这充分呈现了她博大的帝王胸怀与气概；由于她临终前已经受了被逼退位，早已预见到她身后将面临的无休止的荣辱毁誉的风风雨雨…… ;;治宏贞观　 政启开元;唐朝的建立;课堂练习;2，材料二反映了一种怎么样的盛世景象？历史上称为什么？