1.3科学验证：动量守恒定律 同步练习（word版含答案）.docVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 1.3科学验证：动量守恒定律同步练习2021—2022学年高中物理鲁科版（2019）选择性必修第一册 一、选择题（共15题） 1．如图为验证动量守恒实验装置图.先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放，然后把被碰小球m2静止于轨道的水平部分，再将入射小球m1从斜轨上位置静止释放，与小球m2相撞，并多次重复.根据水平地面记录纸上落点痕迹的照片，估算小球m2与m1的质量之比（ ） A．0.17 B．4.0 C．0.62 D．0.8 2．用如图所示的装置来验证动量守恒定律，斜槽轨道固定在水平桌面上，入射小球、被碰小球分别为、，则下列做法正确的是（　　） A．和可以是半径不同的小球 B．小球每次必须从斜轨同一位置释放 C．选用两球的质量应满足 D．必须用秒表测定小球在空中飞行的时间 3．在验证碰撞中的动量守恒的实验中，关于入射小球在斜槽轨道上释放点的高低对实验影响，下列说法正确的是（　　） A．释放点越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，误差越小 B．释放点越低，两球碰后水平位移越小，水平位移测量的相对误差越小，两球速度测量值越精确 C．释放点越高，两球相碰时，相互作用的内力越大，碰撞前后动量之差越小，误差越小 D．释放点越高，入射小球对被碰小球的作用力越大，支柱对被碰小球的阻力越小 4．在“验证动量守恒定律”的实验中，安装斜槽轨道时，应让斜槽末端点的切线保持水平，这样做的 目的是为了使（ ） A．入射小球得到较大的速度 B．入射小球与被碰小球对心碰撞后速度为水平方向 C．入射小球与被碰小球对碰时无动能损失 D．入射小球与被碰小球碰后均能从同一高度飞出 5．在研究碰撞中的动量守恒的实验中，下列操作不正确的是（ ） A．改变入射小球的释放高度，多次释放，测出每次的水平位移，求出平均值，代入公式计算 B．入射小球应始终保持在同一高度释放 C．球相碰时，两球的球心必须在同一水平高度上 D．重复从同一高度释放入射小球，用一个尽量小的圆将其各次落点圈在其中，取其圆心作为小球落点的平均值 6．用如图所示的实验装置来完成“验证动量守恒定律”的实验，关于本实验下列说法中正确的是（　　） A．同一组实验中，入射小球必须从同一位置由静止释放 B．入射小球的质量必须等于被碰小球的质量 C．轨道倾斜部分必须光滑 D．需要秒表测量小球在空中飞行时间 7．在气垫导轨上进行探究实验时，首先应该做的是（） A．给气垫导轨通气 B．给光电计时器进行扫零处理 C．把滑块放到导轨上 D．检查挡光片通过光电门时是否能挡光计时 8．某同学利用如图所示的装置做“验证动量守恒定律的实验”，已知两球的质量分别为m1、m2（且m1＞m2），关于实验下列说法正确的（　　） A．如果M是m2的落点，则该同学实验过程中必有错误 B．斜槽轨道必须很光滑 C．实验需要验证的是m1·=m2·＋m1· D．实验需要秒表、天平、圆规等器材 9．在做“验证动量守恒定律”实验时，入射球a的质量为m1，被碰球b的质量为m2，各小球的落地点如图所示，关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A．入射球与被碰球最好采用大小相同、质量相等的小球 B．每次都要使入射小球从斜槽，上不同的位置滚下 C．要验证的表达式是m1·ON=m1·OM+m2·OP D．要验证的表达式是m1·OP=m1·OM+m2·ON 10．在做验证动量守恒定律实验时，入射球a的质量为，被碰球b的质量为，小球的半径为r，各小球的落点如图所示，下列关于这个实验的说法正确的是（　　） A．入射球与被碰球最好采用大小相同、质量相等的小球 B．让入射球与被碰球连续10次相碰，每次都要使入射球从斜槽上不同的位置滚下 C．要验证的表达式是 D．要验证的表达式是 11．某中学实验小组的同学在“探究碰撞中的不变量”时，利用了如图所示的实验装置进行探究，下列说法正确的是（　　） A．要求斜槽一定是光滑 B．斜槽的末端必须水平 C．入射球每次释放点的高度可以任意调 D．入射球的质量必须与被碰球的质量相等 12．在探究碰撞中的不变量时，采用如图所示的实验装置，仪器按要求安装好后开始实验，第一次不放被碰小球，第二次把被碰小球直接静止放在斜槽末端的水平部分，在白纸上记录重锤位置和各小球落点的平均位置依次为O、A、B、C，则下列说法中正确的是（ ） A．第一、二次入射小球的落点依次是A、B B．第一、二次入射小球的落点依次是C、B C．第二次入射小球和被碰小球将同时落地 D．第二次入射小球和被碰小球不会同时落地 13．在用两个小球的碰撞来验证碰撞中的不变量时，不是产生误差的主要原因是（ ） A．碰撞前入射小球的速度方向、碰撞后入射小球的速度方向和碰撞后