教师教学工作考评方案.docxVIP

PAGE PAGE 10 教师教学工作考评方案 目 标 分 考 评 标 准 考 评 依 量化操作 名 称 值 据 1、遵守工作纪律，不迟到，不早退， 领导巡查 问卷和组内 不旷课，有事先请假。严格按课表行 等有关记 教师互评各 B1 课，按时上下课。 载；学生 占 2 分。排斥 A1 2、认真完成“六认真”工作，无敷 问卷反映 后进生，每人 依 4 衍塞责和舞弊现象。 次 扣 0.5-2 教 3、面向全体，文明执教，不得排斥、 分，违反其他 法 歧视后进学生，转化后进生耐心细 每项次纪律 致。 扣 0.5-1 分。 育 育 学生问卷中 反映的违纪 人 需有 30﹪的 学生认同。 工 B2 2 4、结合学科特点有机渗透思想品德 查 备 课 4 款：酌情扣 学 教育，做到备课有思想品德目标，上 本；听课； 分；5 款：有 科 课渗透得当。（1 分） 学生问卷 30 ﹪ 的学生 育 5、学生课堂常规好，学习积极性高。 反映 反映课堂常 作 人 2 （1 分） 6、课任教师与班主任相互配合，经 班主任与 规差扣 1 分。 6 款： 互评 B3 常通报学生思想动态和行为表现，协 科任教师 一、二、三等； 8 助管好班集体，协助组织班队会、课 互评；家 7 款：有 30 分 合 间操、文体活动、社会实践活动等。 长问卷； ﹪ 的家长反 班主任要发挥核心作用，协调各科教 家 访 记 映无家访或 力 学，发挥整体育人功能。（0.5 分） 录；值周 无家访记录 7、利用家访、来访、家长会进行家 考评 扣 0.5 分。值 育 庭教育，调动家长协同教育学生。 周工作评一、 （0.5 分） 二、三等。 人 8、积极参加值周，工作认真负责， 效果好。（1 分） A2 B4 3 9、按计划定好教学计划，对学生情 教研员检 评一、二、三 教 计 况分析具体，教材认识准，措施具体 查 等。 学 划 可行，体现创新精神，进度合理有预 过 见。 程 B5 4 10、提前一周备课，备足课时，书写 通过听课 两次检查评 34 备 规范。 后看教案 一、二、三等 分 课 11、教学目标明确具体，教学过程层 和每期两 再求平均分； 次清楚，有师生活动设计，有先进的 次不同教 上课人不主 教学手段运用，有教后反思。 研组长检 动向听课人 12、教案具有实用性。 查。 提供教案一 次加扣 1 分。 B6 8 13、运用教材：体现目标，突出重点， 每期一次 组内互评一、 上 突破难点，讲授知识准确。 组内教研 二、三等，领 课 14、教学过程：教学思路清楚，课堂 课互评； 导和教研员 结构合理、紧凑，学生有充分的活动 领导和教 可根据平常 时间和空间。 研员每期 听课调整互 15、教学方法：体现教师主导、学生 至少听每 评结果。 主体作用，注重发展学生智力，培养 学生能力，教学方法、教学手段得当。 位教师上 随堂课一 16、基本功：用普通话教学，语言准 节。 确生动，教态亲切自然，板书工整规 范，教具或多媒体运用熟练，教学应 变能力强。 17、教学效果：学生积极参与教学活 动，作业基本在课堂内完成，达到了 教学目标，各层次学生均有所得。 B7 4 18、教师精心设计作业，分类要求， 每期两次 评一、二、三 作 作业适量，及时批改。 不同教研 等。 业 19、学生作业书写工整，格式正确， 组 长 检 对错处及时订正。 查。 B8 4 20、认真做好辅优转差工作，做到课 先组内教 组内互评一、 辅 内外结合，集体与个别相结合，方法 师交流经 二、三等。 导 得当，效果好。 验再互评 B9 4 21、认真做好平时检查和单元检测， 检测结果 缺一次检测 检 质量分析及时、深入，补救措施得当。 和质量分 扣 1 分；缺一 测 析记载 次质量分析 扣 0.2 分。 B10 总结 4 22、每期写出一篇有较高质量的教学经验总结或论文。 教研员对文章评等 评一、二、三等。 B11 综合 3 23、兼上多门学科的按学校要求备好课。 教导主任 差备课本评等 评一、二、三 等。无备课不得分。 A3 教研教改 8 分 B12 教研 6 24、积极参加教研活动，主讲教材教法，遵守教研纪律，积极发言，团结互助。（2 分） 25、积极参加继续教育，不断学习教育教学理论，做好笔记。按学校要求听够课时，经常进行反思性教学实践。（2 分） 26、积极承担公开课、研究课等教研任务，积极承担指导教师工作，具有组织、教研的能力。（2 分） “教研记录本”；听课本；理论学习笔记本 2 分为组内教师互评一、二、三等；听课和学习笔 记每少一篇 （节）扣 0.2 分；组长和教研员各加 0.5 分；上一节校级以上课加 0.5 分（可累加，但最多此项得分不得 超过 2 分）。 B13 2 教改 27、积极教改，组织、指导