原创力文档- 1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
【微能力解读】C3 创新解决问题的方法
上期解读有言【B4 技术支持的发现与解决问题】能力点与【C3 创新解决问题的方法】存在共同之处，也有区别的地方。二者的区别主要体现在对学生的能力要求、技术环境和创新性的方法三个方面。
【C3 创新解决问题的方法】能力点要求比较高，归属于智慧学习环境，要顺利通过测评，存在一定的难度。
认真分析智慧学习环境下的【C1】【C2】【C3】【C4】几个能力点，实际上都有一个共同的目标要求：提升学生的高阶思维能力。所谓高阶思维，是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造。高阶思维是高阶能力的核心，主要指创新能力、
文档评论（0）