8 千年梦圆在今朝 教学设计.pdfVIP

统编版语文四年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计 教学目标 认识“揽、焰、驱”等9个生字； 能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。 教学过程 一、揭题导入，了解“梦想” （一）（出示课题）师：同学们，今天我们来学习第8课，自己读读课题。课题中有一个多 音字，你读对了吗？（正音：朝）请你再读一遍。 （二）理解题意 二、初读课文，梳理历程 （一）师：接下来，我们一起来读课文，一起去经历千年梦想的实现过程 （二）出示自学提示 1. 自由读课文，读准字音，读通课文，提出不懂的问题； 2. 圈圈表示时间的词，大致了解中华民族飞天梦的历程。