21天数感练习册（大班）.pdfVIP

第1 天 数一数，写一写。 分组计数：5 个为一组。 1 第2 天 数一数，写一写。 分组计数：2 个为一组。 2 第3 天 数一数，写一写。 分组计数：10 个为一组。 3 第4 天 数一数，写一写。 分组计数：综合考察。 4 第5 天 数一数物品的数量，并在括号里面填一填。 乱序情况下的计数：从上到下，从左到右，有序计数，同时可以做标记。 5 第6 天 数一数蔬菜的数量，并在括号里面填一填。 乱序情况下的计数：从上到下，从左到右，有序计数，同时可以做标记。 6 第7 天 根据示例，把下面的分合式补充完整。 先分类计数，再理解分合式的含义并完成分合式。 7 第8 天 数一数，把下面的分合式补充完整。 先分类计数，再理解分合式的含义并完成分合式。 8 第9 天 根据示例，在下面的空格填上正确的结果。 先通过示例理解图意，即：答案要填的数是小动物路过的数字之和。 9 第 10 天 根据示例，在括号里填上正确的结果。 先通过示例理解图意，即：箭头上的数表示路上经过的数字之和。 10 第11 天 根据示例，在括号里填上正确的结果。 先通过示例理解图意，即：箭头上的数表示经过的格子总数。 11 第12 天 还剩多少个气球？将正确答案写在横线上。 先理解图意，划掉的气球表示减少的，用减法算出结果。 12 第13 天 在括号里填一填下面物品的长度，并回答最下面的问题，圈出正确答案。 生活测量：用格子数量表示物品的长度。 13 第14 天 下面的物品有多长，在括号里填一填，并回答最下面的问题。 生活测量：用格子数量表示物品的长度。 14 第15 天 下面的小动物分别有多少金币？