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策划建议 | Planning advice 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 策划建议 | Planning advice 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 初三励志主题班会策划书 　　班会主题：　　如何背着“壳”前行　　活动目标：　　1、正确熟悉自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。　　2、树立自强进取的信心和信念，培养勇于接受压力的能力和积极乐观的生活态度。　　活动重难点：　　让同学初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于接受压力的能力。　　主题阐释：　　现代社会疾驰开展，升学压力、家长久望、自我冀望等各方面压力纷纷压到同学的心头，如何引导同学正确看待压力，并培养自强没有息的意志力成为现代小学德育的一个重要的内容。　　课前预备：　　歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告诉同学，要求同学对“如何看待压力”先做一定思量。　　班会过程：　　一、导入　　通过埃及的一个古老的传奇引入。　　有一个故事说，能够达到金字塔顶端的惟独两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。　　蜗牛达到金字塔顶，主观上是凭它永没有停息的执着精神，客观上　　应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以达到金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或长处而获得某些成就，却成天抱怨我们身上要背负太惨重的“壳”相同。　　二、提出问题：　　那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？同学研究答复。老师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？〔明确：人要生存就必定担负着许多责任和压力。〕　　三、研究：　　我们要如何背着“壳”前行呢？　　看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求学生们按照动画中的一些启示去归纳出自己的答案。　　在同学发言后，用幻灯片呈现三个小故事，并要求同学在故事中得出启示　　故事一：　　德国法兰克福的钳工汉斯，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终没有变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买没有起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。　　后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他　　如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入　　魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。　　他不管走路或乘地铁，总忘没有了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯在第 67 届奥斯卡颁奖大会上，以有名于世的《狮子王》荣获最正确音乐奖。这天，是他的 37 岁生日。　　启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。　　故事二：　　美国宏大的励志胜利大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又不人和她谈天，周围都是没有懂英语的墨西哥人和印第安人。　　她很伤心地写信对父母说：“二心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中惟独两行字，但这两行字却永久留在她的心中，并转变了她的生活，这两行字是什么呢？　　“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛打算在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻觅到几万年前留下的海螺壳。　　她和当地人交伴侣，互送礼物，她讨论沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把本来认为最恶劣的环境，变成了一辈子中最有意义的冒险，并出版了一本书《高兴的城堡》，她从自己的牢房　　中望去，最终望到了自己的星星。　　启示二：要能背着“壳”前行，第二要有乐观的人生态度。　　故事三：　　一天某个农民的一头驴子，没有小心掉进一口枯井里，农民绞尽脑汁想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里疼痛地哀嚎着。无奈之下，农民打算把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停顿了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它竟然一步一步的走出了枯井。　　在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是掩埋驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。　　启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰辛的环境中熬炼自己的意识。　　四、接下来，让我们念念励志名言　　举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强没有息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／