外国建筑史全套课件.pptxVIP

提醒: ·请大家准备好一个笔记本，用来做课堂的记录和练习。 ·请班长们课间来留下联系方式;外国建筑史 Foreign Architectural History; ·为什么会有《外国建筑史》课？ ·“外国”的含义：先进、源泉、新奇、借鉴、别处…… 含义的变化; 历史是 ⊕一些知识，考试以后基本忘掉（童年的玩具） ⊕旧照片，尤其是黑白的那种 ⊕古装戏（也可以穿越） · ⊕没舍得丢掉的破烂，每次翻动时都弄得尘土飞扬 ⊕记忆，想伤感的时候就唤醒一下 ⊕镜子 真实发生的历史与作为文本的历史 历史是被创造出来的，历史学也是。 历史的读法·历史的写法 ; 《外国建筑史》的历史 ⊕在中国 汪坦、陈志华、罗小未、吴焕加、刘先觉、王瑞珠等 教科书问题/几次关于翻译的讨论/对国外历史课的感受 ⊕在华南理工大学建筑学院 胡德元、林克明 《新建筑》 龙庆忠、夏昌世、陈伯齐 马秀芝、吴庆洲 ; 本学期任课教师 ⊕冯 江 ⊕周毅刚 ⊕徐好好 ⊕方馥兰 Francesca Frassoldati ⊕友情客串：黄全乐 ; 基本工具与学习建议 ⊕精品课程网站、教育部公开视频课程 ⊕Wikipedia, Google Earth等 ⊕图像、关键词、深度阅读（书单） ⊕旅行（不是旅游） ; 教学情况与安排 ·课时 ：1-16周，共16次课 ·课堂：动与静 ·教学内容安排：专题+保持型双语教学 ·关于考试：平时听课、读书和写作程度的测试 ;我们的建筑历史本科教学;问题：建筑史课程教学的目标是什么？ ·激发学生进一步学习建筑历史与理论的兴趣，从而努力实现学生的自我教育。 ·对建筑设计的促进不是建筑历史教学的直接目标，但注重与设计的结合。 我们的选择：循序渐进的开放式教学/专题教学与教师组授课;壹 建筑历史本科课程构架;改变与尝试A. 基础教学 一年级------------------------------B. 专题教学 三- 四年级------------------------------C. 专门化教学 四-五年级·与建筑设计的分与合·与教师研究领域的结合;A. 基础教学 ? 《建筑史纲》 32学时，一年级，春季 授课教师：刘虹/肖旻/冯江/苏畅/Francesca Frassoldati;B. 专题教学  ? 《外国建筑史》 48学时，三年级/今年开始改为二年级，秋季   ? 《中国建筑史》 48学时，三年级/今年开始改为二年级，春季 ;其他专题教学 1. 历史建筑调查与测绘 必修，建筑学，3周，四年级，上学期（秋季）2. 城市发展史 必修，城市规划，48学时，三年级，春3. 园林景观发展史 必修，景观，32学时，三年级，春4. 当代西方建筑思潮 选修，建筑学+城市规划+景观，32学时，四年级，秋5. 岭南建筑与园林 选修，建筑学+城市规划+景观，32学时，四年级，春6. 广州城市建设史 选修，建筑学+城市规划+景观，16学时，四年级，春;C. 专门化教学——历史建筑保护方向 1. 历史建筑保护概论16学时，四年级，上学期（秋）教师：郑力鹏/肖旻2.传统建筑营造法16学时，四年级，下学期（春）教师：李哲扬/林哲3. 古建筑考察（山西为主）2周，四年级，学年末，教师组4. 传统建筑设计64学时，五年级，春季授课教师：肖旻/程建军5. 毕业设计建筑历史板块;贰 课程概况; 建筑史纲 世界建筑史视野 兴趣激发和基础知识的讲授为主 延续高中阶段的一些学习习惯  与高年级课程的衔接：教师构成;B. 专题教学  ? 《外国建筑史》