高中数学 导数专项 第17讲 双参数最值问题.doc

PAGE 5 第17讲 双参数最值问题 一、问题综述 函数中双参数的最值问题是指形如下面的问题： 已知函数满足； （1）求的解析式及单调区间； （2）若，求的最大值. 二、典例分析 类型1：一字并肩型 【例1】(2012年高考全国卷1）已知函数满足； （1）求的解析式及单调区间； （2）若，求的最大值. 【解析】（1） 令得： 得： 在上单调递增 得：的解析式为 且单调递增区间为，单调递减区间为 （2） 解法1： 得 = 1 \* GB3 ①当时，在上单调递增 时，与矛盾 = 2 \* GB3 ②当时， 得：当时， 令；则 当时， 当时，的最大值为. 解法2： 由题意可知，原命题等价于：，设，， 对于直线：，总存在的切线满足：，且在的上方， 设切点为，则的方程为， 所以:,可得， 设，只要小于等于的最小值即可， 求导易得最小值为，故的最大值为. 类型2：一主一从型 【例2】已知函数,,若, 在上为单调函数，求的取值范围. 【解析】由题意可知，则或恒成立， 当时，，所以， 因为，只需，又因为，所以不存在. 当时，，所以， 因为，只需，所以恒成立， 因为，所以，解得：或. 综上，的取值范围为或. 类型3：综合应用 【例3】（2018届“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高三10月联考）已知函数， 其中为自然对数的底数，若不等式对 恒成立，则的最小值等于 . 【解析】 【解法1】（小题小做） 即对恒成立， 直线在函数图象的上方， 直线在轴上的截距为，函数与轴的交点为， 则，故. 【解法2】（小题大做） 对恒成立， 令，则， 若，则当时，，与恒成立相矛盾，因此， 令，当时，单调递增； 当时，单调递减； 所以，即，即， 所以，于是， 令，则， 再令，则在上为增函数，且， 当时，，，单调递减； 当时，，，单调递增； 所以， 于是，当且仅当时等号成立，故. 【解法3】（小题巧做） 对恒成立，令， 若，则当时，，与恒成立相矛盾，因此. 取，便有 下面说明等号可以取到，从而有. 当时，，， 当时，，单调递增；当时，，单调递减； 故，这说明不等式中的等号可以取到，故. 【方法小结】解法3中取似乎有“上帝之眼”，其实是通过凑配而得。将 变形为，即，目标即找一个常数，使得，即 ，将与对照，只需令，便有，则 ，进而得. 【例4】已知.若在区间上单调，求的取值范围. 【解析】若在区间上单调，有两种可能： 令得，在上恒成立 而在上单调递增，最大值为 ，∴. 令 得， 而在上单调递增，最小为 ，∴. 故或时在上单调. 【方法小结】导数与函数中的单参数问题，可以使用的方法有分类讨论，参变分离，数形结合，放缩变形，还有一些特殊技巧，比如：特殊值代入缩小分类讨论的范围，设而不求或整体代换或隐零点，必要性探路等。那么双参问题，其中可用代入消元法消一参化单参的问题本文不予讨论，本文主要讨论两个参数地位平等，不分主次，或者地位不平等，一主一次型的.解题中，我们发现，此类问题解决方法仍然来自于单参函数，分类讨论，参变分离，数形结合等，只是复杂程度有所增加，这需要学生要有更大的耐心梳理题目中的逻辑关系，对存在任意等问题，合理的转化化归，分类讨论. 三、巩固练习 1.已知函数，其中.若对于任意的 ，不等式在 上恒成立，求的取值范围. 2.设函数 ，若不等式 对所有的，成立，求实数的取值范围. 3.设函数，其中，若函数有三个互不相同的零点，且，若对任意的,恒成立，求的取值范围. 4.已知函数，函数是区间上的减函数. （I）求的最大值； （II）若在上恒成立，求的取值范围； 5.已知函数，是的两个不同的极值点，且，若恒成立，求实数的取值范围. 6. 设函数存在两个极值点，且. 证明：. 7.已知函数，若恒成立，则的最小值为_________． 四、巩固练习参考答案 1. 解： 易知，在上的最大值为与的较大者，对于任意的，不等式在上恒成立，当且仅当 ，即 ，对任意的成立．从而得，所以满足条件的的取值范围是． 2. 解： ，不等式对所有的，都成立，则对所有的，都成立， 即，所有的，都成立， 令，则是一次函数，. 因为，所以，所以在上单调递增，， 所以 对所有的都成立. 因为，所以，所以. 3. 解：由题设 所以方程有两个相异的实根，故，且， 解得（舍），. 因为,所以，故， 若，则， 而，不合题意； 若，则对任意的， 有，， 则 ，又，所以函数 在的最小值为， 于是对任意的，恒成立的充要条件是，解得， 综上,的取值范围是. 4. 解：（I），， 在上单调递减，所以 在上恒成立，所以，故 的最大值为. （II）由题意 ,所以只需, 所以 （其中）恒成立，令， 则，所以，而 恒成立，所以. 5. 解：，即， 由题意两根为，所以 ，又