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八年级数学确定位置2 八年级数学公开课教案 听力教师：全体数学教师教学教师：高启燕听力内容：第五章第一节确定位置1 教学目标：1．知识目标：确定位置的方法，突出在平面上确定物体位置的方 法律多样性和实质性统一：两者都需要两个数据。 2．能力训练目标：通过丰富多彩、形式多样的确定位置的方式，使 学生们感受到了确定位置的丰富现实背景。 3．情感、态度与价值观目标：让学生主动参与观察、操作与活动， 培养积极探索的习惯，把数字和形状结合起来。 教学重点难点：重点：在现实情境中感受确定物体位置的多种方法； 难度：灵活使用不同的方法确定物体的位置 教学方法：引导探究，分析概括，多媒体演示法． 教具的制作：多媒体课件 一、创设情境、引入新课 如何在电影中找到自己的位置并介绍位置的确定 （一）影院中确定位置 1.（展示课本图片）如果一些学生想去看电影，现在就把我们的教室当作一个学习场所 是电影院，从左到右依次是1号、2号、?，从前对后依次是1排、2排、?． （1） 如何在电影院找到电影票上标明的位置？ （2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”是同一个位置吗？影票中“6” 有什么区别？ （3）如果将“8排3号”简记作（8，3），你能理解这是如何简记的吗？ 那么，“第三排第八”是什么意思呢？（5，6）是什么意思？ （1）在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？ （2） 有没有其他方法来确定物体在生命中的位置？与同龄人交流 小结：在平面内确定一个座位一般需要两个数据，一个确定排，一个确定 不。这两个数据代表了一定的实际意义，并且在排列中有一定的顺序。这是 在平面内确定位置的最常见的方法之一，也就是用有序排列的、具有实际意义的 一对数据可以确定一个位置 （二）海战中确定位置 1.投影示例1：图为海战敌我舰对峙示意图（图中1cm） 表示20海里）对我方潜艇来说：（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想 确定敌舰B的位置需要什么数据？（2） 哪艘敌舰距离我们的潜艇20海里？（3） 确定每艘敌舰的位置需要多少数据？ 小结：确定每艘敌舰的位置还是需要2个数据——方位角和距离． 2.小游戏：课件演示探测雷达的屏幕。目标将出现在雷达屏幕上。如果您是雷达操作员，如何向上级报告目标点的位置？ 906030 330°210°300、240、270°钢筋：使用有序实数对（度、距离）表示位置的实践 （三）地理中确定位置 介绍唐山地震，出示地图，问：根据北纬39度38度和东经118度11度，你能找到唐山地震震中的大致位置吗？ 明确：确定位置也可以利用“经度和纬度”两个数据． （四） 确定城市中的位置：投影图p124，图5-2供讨论 （1）图5-2是广州市地图简图的一部分，如何向同伴介绍“文州起义烈士陵园”所在区域？“广州火车站”呢？（明确这种确定位置的方法——区域定位） （2） 使用类似的方法来确定生活中的位置还有哪些例子？举两个例子 （3）在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数据？ 二、 累计汇总： 1、确定位置的方法多样性：（1）线定位（2）方向定位（3）区域定位 2.确定位置所需的数据：确定平面中的位置需要两个数据。 三、布置作业：p146知识技能第1、2题 三、 课堂总结和提高认识 提问：通过本节课的学习，你有什么收获？ 在这里，鼓励学生表达自己的观点，总结本课程所学的知识，主要体现在以下几点： 1．确定位置的方法多样性； 2.确定位置所需的数据； 3．有序数对的表示应注意统一性． 四、 拓展应用、反思和提炼 1．为了确定教室前面黑板上点m的位置，需要测量个数据，例如． 2.以下数据无法确定对象的位置（） a．4楼8号b．北偏东30°c．希望路25号 d、 东经120度，北纬40度。船离港口3海里 3．规定向东、向北方向走为正；小林向东走5米再向南走8米，记作（5，－8）；那么（－3，6）表示． 4.如果李强的家位于学校以东偏北30°，距离学校2000米，则学校位于李强家 5．小明来到一家具有四层楼座位的影剧院，买了票后他想知道他的座位的具体位置，需从门票上找到个相关的数据． 6.如图所示，确定a点位置有两种方法，即 7．思考：能不能根据下列条件判断沉船