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《我的拿手好戏》简案
教学目标：
1.学习在写作时写出自己的看法和感受；
2.能确定写作的顺序，知道哪些该详写，哪些该略写；
3.写作前能列出简单的提纲。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入
1.教师简单介绍自己的一些技能，引出课题：我的拿手好戏。
2.板书课题。
3.理解“拿手好戏”的含义。
二、师生互动交流“拿手好戏”
1.课件依次出示三句自创歇后语，与学生交流，深化理解“拿手好戏”
的含义。
张飞卖肉一刀切——拿手好戏
关公耍大刀——拿手好戏
梅兰芳唱《霸王别姬》——拿手好戏
2.总结“十八
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