小学六年级科学教案.pdf

第1课 电和磁 [教学目标] 科学概念： 电流可以产生磁性。 过程与方法： 做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验,能够通过分析建立解释。 情感、态度、价值观： 体验科学史上发现电产生磁的过程。意识到留意观察、善于思考品质重要。 [教学重、难点] [教学准备] 1. 学生自备：一号电池 2. 教师准备：电池盒、小电珠、灯座、导线、指南针 [教学过程] 〔一〕导入 100多年前,人们对电和磁的了解十分的有限。在一次偶然的情况下,丹麦科学家奥斯 特发现了一个有关电和磁的秘密。你们想知道这个秘密是什么吗？今天我们就一起来重 现历史上那个伟大的时刻。〔板书课题：电和磁〕 〔二〕通电导线和指南针 1. 奥斯特当年正在用一个简单的电路做实验。桌上有老师准备的材料。请你们先用 这些材料组装一个简单电路。 2. 学生活动 3. 当时在奥斯特的实验桌上放着指南针。这个指南针的指针一头指着北,一头指着 南。当接通了电源的导线靠近它时,奥斯特突然看到一个现象……你们想试一试吗？ 4. 学生活动 5. 有什么发现？对这个发现你们有什么解释？ 6. 通过短路的方式,你们