基础知识之语言积累与运用五语文习作课件.pptx

语言运用课首沟通 大家都夸赞何炅、黄渤、蔡康永，说他们会说话，情商高。那在生活中你们觉得怎么样才算得上是一个会说话的人呢？语言运用导学一 敬辞与谦辞知识点讲解一、谦敬词的定义：谦敬词，表示谦逊的态度、尊敬客气的态度的用语。二、使用谦敬词的目的：学会应用敬词与谦词，达到交际的目的，营造良好的人际关系。三、谦敬词的重点:（1）注意场合 （2）注意对象 （3）注意目的四、谦敬词使用的注意点:敬词只能用在别人，谦词只能用在自己。如: （1）你的家父来找你。(错，家父只能称自己的，对像不能用你)（2）这是我的大作，望老师指点指点。(错，大作是一个敬词，只能对别人)导学一 敬辞与谦辞五、关于称呼的谦敬词（1）对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”。如：家父(家严)、 家母(家慈)、家叔、家兄等;（2）对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”。如：舍弟、舍妹、舍侄等;（3）称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重。如：令堂、令尊、令郎、令爱等。（4）常见的谦词小：小女，称自己的女儿。拙：如拙见，称自己的见解。鄙：鄙见，称自己的意见。寒：寒舍，称自己的家。（5）常见的敬词贵：贵庚，称别人年龄。大：大作，称对方的作品。高：高见，称对方的见解。拜：拜托，托人办事。 导学一 敬辞与谦辞六、生活中常用的谦词敬语初次见面说“久仰”，欢迎购买说“惠顾”，好久不见说“久违”；请人告诉说“见告”，请人批评说“指教”，欢迎询问说“垂询”；求人原谅说“包涵”，谢人爱护说“错爱”，求人帮忙说“劳驾”；称人爱护说“垂爱”，向人祝贺说“恭喜”，麻烦别人说“打扰”；求人看稿说“斧正”，称人赠予说“惠赠”，托人办事说“拜托”；请人保存题“惠存”，请人指点用“赐教”，看望别人说“拜访”；请人收礼说“笑纳”，请人勿送说“留步”，归还原物说“璧还”；宾客来到用“光临”，未及远迎说“失迎”，称人之家说“贵府”；请人勿送用“留步”，等候客人说“恭候”，称己之家说“寒舍”；无暇陪客说“失陪”，赞人见解说“高见”，自己见解说“拙见”；老人年龄叫“高寿”，问人干吗说“贵干”，问人姓氏说“贵姓”；贵宾来到说“莅临”，伟人生日称“华诞”，对方到来说“惠临”。导学一 敬辞与谦辞七、谦敬辞口诀 家大舍小令外人，小寒拙鄙称自身； 高大尊贵又贤惠，光雅拜赐皆用对。例1.下列句子中，加粗的传统礼貌用语使用正确的一句是（ ）Ａ．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。Ｂ．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。Ｃ．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。Ｄ．小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！”C解析：Ａ项“惠存” 意思是请保存，多用于送别人相片、书籍等纪念品时所提的上款；Ｃ项“斧正”是敬辞，用于请人改文章；Ｄ项“久仰”意思是仰慕已久，用于初次见面时。导学二 语言综合运用讽刺类漫画 知识点讲解1表格信息提取 知识点讲解2拓展感悟类 知识点讲解3知识点讲解1.讽刺类漫画一、讽刺类漫画的答题方法：　（1）漫画的整体倾向，是讽刺还是赞扬？是褒奖还是贬斥？（2）漫画的寓意，寓意要从主体与背景的关系和主体的局部特征，特别是“语言”与“动作”的细节入手概括；（3）寓意应同社会实际相联系，即富有针对性。二、看漫画图片可以从标题、内容、提示语来把握寓意。例1.说一说上面的漫画描写了什么，给你什么启示。提问1：你从图画上看到什么？提问2：说一说图画的寓意是什么。答：内容：老一代乌鸦用向水瓶中投放石子抬升水位的方式，喝到水；而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶，来喝到水。(2分)寓意：讽刺、批评新一代那种只顾眼前利益、不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为。(2分)知识点讲解2.表格信息提取表格概括信息类的答题方法：（1)仔细审读紧扣题旨，抓住标题和图表中的文字了解内容。（2）根据图表的数据纵向与横向对比得出信息。（3）准确归纳与概括。1.标题图表文字：看内容2.图表数据：对比的结论争当小老师，请小老师梳理一下以上知识点。例1.下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。（1）阅读上表，你答得出什么结论？答：结论：①不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅；（2分）②但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。（2分）知识点讲解3.拓展感悟类 感受类的口语交际主要是读后感、观后感，主要形式是让学生列举读过的书籍，然后推荐一本书籍或者谈谈对书中人物的认识等。对于这种题型，孩子平时要多下功夫，多阅读一些文学名著。 答题要点：联系书中内容或人物情节+自己的感受例1：请说出来你阅读过的三本中外文学名著，并选择你最喜欢的一本推荐给大家。答题要点：联系书中内容或人物情节+自己的感受答：《爱的教育》、《钢铁是怎