2022年度广播电视大学学前教育专科专业毕业作业参考格式.doc

××广播电视大学学前教育（专科）专业 毕业作业 题目 学生姓名 学 号 年 级 分 校 指引教师 标题：加粗楷体小二号附件1：“ 标题：加粗楷体小二号 中班社会性专项活动“温馨家园” 正文 正文部分：宋体小四号，行距1.5 一、专项来源 前些天有关邻居节活动在热热闹闹地进行着，有一天，孩子们将有关邻居节话题带进了幼儿园，有个孩子参与了社区组织邻居节活动，她把照片带来给此外孩子们看，于是就有了一番讨论，有孩子说邻居就是好好友，有说邻居是住在楼上人，有说邻居是旁边人。由于诸多孩子家和幼儿园在同一种社区，我组织孩子们去了这些小朋友家，结识了门牌号码，她们因此也理解了什么是邻居，自己邻居是谁。可回到幼儿园，她们问题更多了，她们急于懂得，别小朋友住在什么社区？能不能到别小朋友家去参观…… 随着活动进一步，“温馨家园”这个专项就这样产生了。 二、专项目旳 1．认知层面目旳：懂得自己家庭住址和电话号码，理解自己所居住社区名称，能关注和家庭、社区有联系部分人和事。 2．情感层面目旳：培养对父母、家庭、社区情感，萌发我是家庭、社区小主人责任意识。 3．行为能力层面目旳：学习用合适措施表达对亲人爱。学习和家庭有联系人进行沟通和交往。 三、专项网络设计 工作单位 工作单位 职业 联系电话 和家有联系人 我家 我是社区小主人 在家安全和卫生 爸爸 妈妈 家庭成员 自我服务 我 温馨家园 好友 为我服务人 邻居 我住社区 大社区 社区里人 社区里物 爷爷奶奶 家庭住址和电话 四、专项论述 玩娃娃家是孩子们最爱慕游戏。到中大班时，孩子们就常常会到各家各户去串门，一线教师们所有能感受到，一到创游时间，教室总是热热闹闹。交往是孩子们天性，她们爱慕热闹，爱慕好友。诸多中班孩子还会常常向教师描绘自己家美好，向小朋友发出邀请，你到我家来玩吧！我家有诸多玩具！可目前中国都市家庭之间串门机会总是很少，独生子女们更多时候只能自己看电视，或独自玩玩具。高楼封闭性使家和家之间联系越来越少，人们沟通和交流也越来越少，这也波及到了孩子。因此本专项能敏锐地抓住“邻居节”这个社会事件，来牵引幼儿社会教育，从结识家庭成员开始，逐渐让小朋友关注更多和家庭有联系人、事、物，把责任意识、友爱、意识、感恩意识所有融入专项，使枯燥社会性教育显得别有情趣。 五、专项活动方案 由于专项活动设计方面内容诸多，在此不再一一列举，学员可以参见自己已经学习过各科教材，各教材中也有诸多活动设计方面议题，人们可以根据自己实际状况选定某一专项按规定完毕毕业作业。表述措施不作统一规定。 但活动方案应涉及活动名称、活动目旳、活动准备、活动环节、活动延伸等部分。 附件2： （以“附件１设计方案”中 “我”为例，所设计一种教育活动具体实行方案） 教育活动实行方案（教案）实例参照 单元专项活动：“我” 单元名称 我（大班5-6岁，大概3周） 设定理由 大班幼儿自我意识已经开始在生活过程中、在人际交往中自发地形成。自我意识往往会自觉不自觉地影响幼儿对人、对事物态度，影响她行为措施。因此，引导幼儿全面地结识自己、以积极态度看待自己、学习合适地控制和调节自己行为，形成对人、对事、对己对旳态度是十分必需。 单元总目旳 懂得自己出生日期、相貌特性、爱好爱好等； 2．理解自己随年龄而发生变化； 3．结识自己能力，爱慕做自己能做事； 4．懂得引起情绪因素，能用合适措施表达情绪； 5．理解自己和她人异同，接纳自己，尊重和欣赏她人； 6．懂得自己需要她人关爱和协助，也懂得应关爱和协助她人。 名称 核心目旳 核心内容和环节 备注 一、 我 出 生 日 1．懂得自己生日； 2．懂得自己是妈妈生； 3．对妈妈怀有感谢之情，并会表达； 4．会做简朴记录，感受数学用途。 1．邀请怀孕亲友到班上，由她向幼儿说出肚子里怀有未出生婴儿。 2．教师运用胎儿在母体里透视图，向幼儿解说，每个人所有曾经留在妈妈肚子里，是妈妈生孩子。 3．请幼儿回家问妈妈，她在哪年哪月哪日剩余自己，并记下自己出生日期，回幼儿园向小朋友报告。 4．教师和幼儿共同志作生日月份登记表，记录每月份生日人数，班上最多人和至少人出生月份，并安排同月出生幼儿互相握手。 5．安排幼儿制作爱心卡片送给妈妈，向妈妈表达谢意。幼儿可在卡片上画画，或从旧杂志、报纸、包装纸上剪下她们觉得美好图画贴在心意卡片上，并从报纸上剪下“我爱你”等字一起贴在心意卡片上。 准备工作：收集胎儿在母体里透视图及有关婴儿成长图书或故事书，供幼儿阅读。 二、