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八年级阅读课教案 光辉学校教师教案 （2022年10月14日星期四中午，第22班、第6班和第7班，专题8.78.8下一节课的阅读课时）新课程类型 托物言志的手法 备课 八年级学生已经接受过很长时间的语文教学，有一定的阅读量和一定的文学积淀，但是大部分学生读书数量少，读书方法不当，导致积累不够，这对语文学习显然十分不利。 掌握依靠事物表达抱负的表达技巧，使学生学会借助事物含蓄地传达和表达自己的感受，从平凡事物中发现非凡的事物，培养观察能力和感知能力 托物言志的手法托物言志的手法 查看合并和预览问题 例题及其分析备课准备达标测评题 “灯”是最普通、最普通的东西。你每天都能看到。你曾经有过一些思考问题和见解吗？写一篇关于灯的作文，约500字，要求语言流畅，能表达真情 教学策略教师引导，学生自由讨论为主。以已学过的《陋室铭》和《爱莲说》来做引导，让学生选择与设在独立思考和合作讨论中明白什么叫托物言志，掌握托物言志的写作手法计 教学环节教学内容教师活动 学生活动设计意图及评价方式复备记录 提出问题并引导学生思考。我们已经学会了简陋的墓志铭和爱情莲花的理论。有哪些主要技巧可以证明学生的阅读能力太有限？在通常的阅读材料中，提问并培养学生。这些都与中国水的独立思考有关。回顾这两个文本，讨