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3;;游戏活动的背景;课程
背景;;;游戏区投放材料后，邮递员角色体验游戏基本上都处于幼儿自发探索阶段，幼儿会在游戏时主动向教师表示自己在运送邮件中出现的问题。由于是真实派送邮件体验游戏，因此，邮递员角色体验游戏刚开展的时候，有幼儿就发现不认识邮件上面的字，不知道送哪位老师，在哪个班级，幼儿园班级的具体位置不知道在哪里？教师引导幼儿讨论怎样才能解决这些问题。;活动内容与过程实录——我们来写信;;;;;游戏活动的特点及价值所在;;
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