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班主任工作实践的思考 关于班主任工作实践的思考 一、赏识教育——我欣赏你，你当然也可以 因为老师认为有些学生是天才，对他们的期望更高，在课堂上更加关注他们，通过各种方式把你优秀的信息传递给这些学生。学生感受到老师的关注，从而产生激励效应，加倍努力学习，从而取得好成绩。在师生的接触中，学生听到老师对自己的评价，就会对自己产生一些印象。这些印象铭刻在学生心中。时间长了，他们就形成了某种认同。他们认为他们就像老师说的那样。他们听你的话太多，自然会勤奋好学。如果他们太听你的话，真的会觉得自己不聪明。如果他们太听你的话，他们就不会成功。然后他们也认为他们不会成功。在教书育人的过程中，教师要从积极的方面去