单词音节记忆法.docx

单词音节记忆法 一．熟悉 48 个国际音标（素） 单元音（12）[i:] [I] [?] [e] [a:] [?] [ :] [ ] [u:] [u] [?:] [?] 双元音（8）[ai] [ei] [?i] [i ] [ε ] [u ] [au] [ u] 清辅音 (10) [p] [t] [k] [f] [? ] [s] [θ ] [t? ] [ts] [tr] 浊辅音（10） [b] [d] [g] [v] [?] [z] [e] [d?] [dz] [dr] 其他辅音（8）[m] 要求：会背 会默 [n] [?] [l] [j] [w] [h] [r] 二．音节 什么是音节？ 音节：是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。在英语的 48 个因素中，元音音素特别响亮，辅音音素不响亮。因此，单独一个元音音素可以构成一个音节。或者，元音和前后辅音结合，构成一个音节；而单独辅音不构成一个音节。如：I [ai] , my [mai] , Mike [ maik] (此部分可类比汉语拼音里声母和韵母的结合，如 爸 ba 妈 ma) 另：有四个辅音是响音[m] [n] [?] [l] ，他们和辅音音素结合，也可构成音节。 音节的分类 单音节：由一个元音或加前后辅音构成。 双音节：由两个元音或加前后辅音构成。 多音节：由三个或三个以上的音节构成。 开音节：以发音的元音字母结尾的音节，或者以元+辅+e（不发音）结尾。 闭音节：以元+辅构成的音节。 音节的划分方法 元音音素是构成音节的主体，辅音音素是构成音节的分界线。如：ta’ke ta’ble po’ta’to po’pu’la’tion con’gra’tu’la’tion 一个或者两个元音音素都可构成一个音节。如：bed bet seat beat 两个元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一个音节。如：stu’dent la’bour 两个辅音音素相邻时，一个辅音音素归前前一音节，一个归后一音节。 如：winter marry let’ter ap’ple 有字母组合的词划分音节时，要保持字母组合的完整。如：daugh’ter[‘d?:t ] 此口诀可帮助划分音节： 一归后，二分手，辅音连缀抱团走。 如：stu’dent la’bour 一归后 win’ter mar’ry ap’ple 二分手 ques’tion [kw] 辅音连缀抱团走三．按读音规则记单词 英语单词的读音和拼写是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。 辅音字母和字组的读音一般是固定的。-----见学校 2016 年 4 月印发的《字母发音规律》P4. 元音字组的发音也有规律可循。 见《字母发音规律》P2-3. 单音节词，一般按照开音节和闭音节的读音规则来读。 A E I O U 重读开音节： [ei] [i:] [ai] [ u] [ju:] 重读闭音节： [?] [e] [I ] [?] [?] 双音节或多音节词，其重读音节读音，一般都符合开音节或闭音节的读音规则。非重读音节，我们按照音标中的读音去读即可。 四．大卸八块记单词 学习了音节的划分，我们就可以根据音节把单词大卸八块来记忆了。如：famous （1）划分音节 fa-mous [‘feim s] （2）按音节记相应的字母组合 fa mous [‘fei] [m s] 如：information （1）划分音节 in-for-ma-tion [,inf’mei? n] （2）按音节记相应的字母组合 in for [in ] [f ] ma tion [mei] [ ?n] 8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。 8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。 9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。