小学音乐教学工作计划5篇_2.docxVIP

第 小学音乐教学工作计划5篇 小学音乐教学工作计划通用1 一、总体目标  一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳乐。  二、改进教学提高质量措施  在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。  三、 教学进度安排 周次教学内容  1歌曲《甜甜的秘密》《天下的妈妈都是一样的》，欣赏《妈妈的红头巾》《爱的罗曼斯》11歌曲《步步高，新春到》，欣赏《步步高》  2歌曲《长成一座山》《萤火虫》欣赏《爱之梦》《爱的祝愿》12歌曲《彩云追月》，欣赏《彩云追月》《山歌好比春江水》  3歌曲《快乐的嚓嚓嚓》《校园的早晨》，欣赏《微笑波乐卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》13歌曲《什么结籽高又高》《五指山歌》，欣赏《军民团结一家亲》  4歌曲《把心儿种在春天里》《快乐的小队》，欣赏《OK星期天》《祝你快乐》14歌曲《七子之歌》，欣赏《东方之珠》  5歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》，欣赏《中华人民共和国国歌》《地图――  ―听间寻路》15歌曲《爱的人间》，欣赏《我们共同的世界》  6歌曲《美丽的星座》《我的妈妈叫中华》，欣赏《我的祖国》16歌曲《理解多好》，欣赏《春节序曲》音乐大篷车 我的创造  7歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》《情系江淮》17期末复习  8歌曲《打麦号子》，欣赏《打麦号子》《对花》18期末测试  9歌曲《对花》，听《花鼓》《我为祖国守大桥》  10歌表演 我的创造 露一手 采集与分享  小学音乐教学工作计划通用2  学段目标  1、激发和培养学生对音乐的兴趣。  2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。  3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。  4、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。  5、培养乐观的态度和友爱精神。  具体目标  1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。  通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。  2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。  通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。  3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。  通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。  4、培养爱国主义和集体主义精神。  通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。  5、尊重艺术、理解多元文化。  尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。  六、教学重点、难点、思路分析  教学重点：  以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。  教学难点：  审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。  教学思路:  1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。  2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。  3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。  4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。  5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。