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无领导小组面试评价标准 面试维度 考察要素 问题判断 资料分析 逻辑分析 逻辑思维 表达条理 团队计划 团队组织 团队合作 团队协调  观察要点 、理解问题本质 、能够综合不同的信息，深化自己对问题的认识 3 、 能找到问题间的内在联系，应用复杂概念分析 题目。 4 、 能对问题进行系统归类，简化复杂度，找出复杂题目条件中的关键议题。 5 、 解决问题的思路比较清晰，角度新颖 6 、 能从多角度对问题进行深度的剖析 7 、 举例恰当，能够充分支持自己的观点 8 、 观点鲜明，清楚表达自己的立场 9 、 发言的内容具有一定的针对性，不跑题 10 、发言内容逻辑性强， 观点与论据之间推理严谨 1 、 能够在较短的时间内判定团队目标 2 、 能有效的规划时间，有较强的时间观念 3 、 能够主动承担完成讨论目标的任务，比如记 录、汇总他人发言等 4 、 能够很快发现别人的过人之处，并加以运用 5 、 对待他人的态度积极友善，不靠命令方式说服 他人 6 、 善于换位思考，站在他人立场考虑问题。 7 、 能够协调其他成员之间的冲突，化解矛盾达成统一  评分标准 每个维度重点考察 10 个要点，每个要点 2 分，总分 20 分。 优（ 18-20 分） 表现出 9-10 项要点 良（ 14-17 分） 表现出 7-8 项要点 中（ 8-13 分） 表现出 4-6 项要点 差（ 4-7 分） 表现出 2-3 项要点 劣（ 3 分以下） 表现出 0-1 项要点 每个维度重点考察 10 个要点，每个要点 2 分，总分 20 分。 优（ 18-20 分） 表现出 9-10 项要点 良（ 14-17 分） 表现出 7-8 项要点 中（ 8-13 分） 表现出 4-6 项要点 差（ 4-7 分） 表现出 2-3 项要点 8 、 很快融入小组讨论之中 团队配合 9 、 为小组整体利益着想，不计个人得失 10 、 积极主动请他人发言，并能向他人提出疑问  劣（ 3 分以下） 表现出 0-1 项要点 面试维度 考察要素 观察要点 1 、 沟通表达中从不粗鲁地打断对方的发言，不令 倾听他人 别人难堪 2 、 善于运用一些非言语行为鼓励他人，如目光、 眼神等 3 、 发言时总是保持微笑，语气柔和，口齿清晰 语言表达 4 、 言语表达不吞吞吐吐，语调、语速能根据内容 做出相应的变化 沟通表达 5 、 对他人的论点能够提出适当的反对意见 说服引导 6 、 及时纠正跑题，使讨论继续下去 7 、 小组成员愿意按照其建议行动 8 、 善于总结和利用他人的观点为己所用 9 、 讨论中摆事实、讲道理，不盛气凌人，不会以 认同接纳 强迫性的语言来说服对方 10 、 在遇到观点分歧时，能够根据实际情况以适 当的原则促使小组做出最终决策 1 、 能从复杂的表面现象中拨离出问题的本质，抓 确定问题 住重点 2 、 观点新颖，敢于打破固定模式和传统做法 3 、 能够从材料中获得有效的信息，不受干扰信 寻求数据 息的影响 4 、 能观察到题目资料或情况中的不一致之处和 相互关系 问题解决 5 、 对自己的论点能够从正反两面进行分析 识别信息 6 、 勇于讨论分析，不随便接受他人的观点 7 、 能够根据现有的信息做出合理的推断 8 、 在难题面前能够多角度思考问题 9 、 不回避自己的错误，敢于承担责任 问题解决 10 、 在时间的压力下做事不慌乱、不因此而导致团队效率的降低  评分标准 每个维度重点考察 10 个要点，每个要点 2 分，总分 20 分。 优（ 18-20 分） 表现出 9-10 项要点 良（ 14-17 分） 表现出 7-8 项要点 中（ 8-13 分） 表现出 4-6 项要点 差（ 4-7 分） 表现出 2-3 项要点 劣（ 3 分以下） 表现出 0-1 项要点 每个维度重点考察 10 个要点，每个要点 2 分，总分 20 分。 优（ 18-20 分） 表现出 9-10 项要点 良（ 14-17 分） 表现出 7-8 项要点 中（ 8-13 分） 表现出 4-6 项要点 差（ 4-7 分） 表现出 2-3 项要点 劣（ 3 分以下） 表现出 0-1 项要点 面试维度 考察要素 观察要点 1 、 敢于主动打破僵局，发言时不会总是低着头， 目光游离 冷静应对 2 、 与人讨论时，不会激动，语速适中、声调不会时高时低 3 、 不会因急于表达自己的观点而打断别人的发 换位思考 言 4 、 对与自己迥异的观点都能表示理解和尊重 情绪控制 5 、 言谈不当时会主动道歉 自我调整 6 、 在遇到较强异议时仍能积极乐观的面对 7 、 情景发生变化时能够调整自己的行为方式 8 、 在反馈中，肢体语言适度、不夸张 9 、 善于与人进行目光