六年级语文下册第四单元试卷分析.pdfVIP

学科 语文 年级 六二 教师 刘红 试卷 类型 四 时间 2012-4 定量 分析 本次考试人数 优秀(人) 良好(人) 及格(人) 待及格(人) 优秀率% 及格 率% 平均分 56 21 20 9 6 定性 分析 客观 分析 试卷难易结合，考察了学生对知识的掌握，达到一定的检测作用，很有利用价值。特别是考 察了学生对连接词的使用与课文的背诵与理解，价值性高。 主观 分析 从本次测试来看，学生对知识的掌握还没有达到熟练地程度，不能随机应变，知识也没有积 累好。从多音字的注音及组词看出，有部分学生拼音不会。从加标点符号一题中看出学生对 标点符号的使用还不清楚。还有就是对词语的不理解、意思的混乱，阅读能力、写作能力方 面都有问题存在。老师要帮助学生树立信心，学生也要立志勤奋，一点一滴的进步。 问题解决途径或补救措施 小组内整理批阅，发现错误并纠改。组长对每位同学错题研究，布置相应的作业以加强、巩 固练习并学以致用。 普遍存在的问题，板书讲解纠错 补偿性练习 一般 学生 一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4 分） qún mā jiǎo chú 围( ) ( )平 打( ) （）窗 jiāng yē xiá róu 冻 ( ) 抽（ ） （）子 ( )皱 二、下面词语全对的一组是（ ）。（3 分） a、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎 b、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意 c、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是 三、给多音字组词。（3 分） pēn( ) āi( ) mā ( ) 喷 挨 摩 pèn( ) áí( ） mó ( ) 四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。（3 分） 小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ） 了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的 （）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他 很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。 凡卡从此（ ）了。 学有余力的 学生 多读一些外国文著，拓宽视野，了解不同国家多样的文化，关心人物命运，体会人物思想感 情。