河南中考语文复习 第三部分 古诗文阅读 第21篇.pdf

中考复习资料 第21篇 答谢中书书 文本回顾 (2011版《课标》新增篇目) 原文呈现 参考译文 山川之美,古来共谈。∥高峰入云,清流见底。两岸石壁, 山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的 五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓, 啊。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色 沉鳞竞跃。∥实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇 彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。清晨的 者。 薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;太阳快要落 [第 1层]总领全文,从古至今,以“共谈”概说山水美景人人皆爱, 山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的 以“美”点明全文中心。 仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇 [第2层]以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。 丽的景色了。 [第3层]先以感叹总括前文,复以名人证实此说。 文本研读 知识盘点 类 别 容 陶弘景(456—536),字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵人,生于江东名门。南朝齐梁时期的思想家、医药 文学常识 家、炼丹家、文学家,道教茅山派代表人物之一。有《华阳陶隐居集》。 本文先以感慨发端,然后以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色,最后以感慨收束,表达了作者沉醉 文章主旨 山水的愉悦之情及与古今知音共赏美景的得意之感。 ①结构严谨。作者先以“山川之美,古来共谈”总领全文,点明中心;再具体描写山川之美,融情于景,表达 写作特点 对山水的赞美之情;最后发出慨叹,总结全文,首尾呼应。 ②意境优美。作者笔下的山水相映成趣,色彩配合绚丽动人,晨昏变化生动丰富,动静结合心旷神怡。 ①古来共谈 ． 古义: 今义:谈论 ②晓雾将歇 古今异义 ． 古义: 今义:休息 ③夕日欲颓 ． 古义: 今义:消沉,萎靡 (1)名词作动词 五色交辉 ． 本义:光辉 句中意思: 词类活用 文 (2)形容词作名词 言 未复有能与其奇者 ． 实 本义:奇丽 句中意思: 词 ①山川之美 美: ． ②古来共谈 共: ． ③四时俱备 四时: 俱: ．．． ④晓雾将歇 将: ． 重点实词 ⑤猿鸟乱鸣 乱: ． ⑥沉鳞竞跃 沉鳞: 竞跃: ．．．．