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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 读书分享会演讲稿6篇 　　同样，读一本好书，犹如与一位高尚的人对话，《如果给我三天明亮》就是这样一本好书，我向大家推举。书的海伦.凯勒，一个又聋又盲的女孩子，她的生命几乎所有在黑暗中度过，但她用顽强的意志和不懈的努力，在沙利文教师的帮忙下，成为了不得的作家，被称为十九世纪的奇人。　　《如果给我三天明亮》是海伦·凯勒的自传，也是她在黑暗生活中的`挣扎和奋起，她对明亮的渴望、对生活的酷爱曾经也将继续鼓励一代又一代读者在平淡甚至苦难的生活中点起盼望的灯。海伦·凯勒的一生为人们树立了与命运拼搏的典范，而今她的名字已经成为坚忍不拔意志的象征，鼓励着很多人克制困难，打败厄运，成为自己命运的主宰。　　开卷有益!让书籍,成为我们一生的伴侣。盼望读书让你的生活工作越发多姿多彩。　　共享完毕。读书共享会演讲稿4　　书，是学问的海洋，是智慧的宝库，它同时也是欢乐的天地。读书让我懂得更多的学问，读书让我增长了智慧，读书也带给了我欢乐。　　我喜爱?读书，通过读书，我还可以堆积和摘抄一些好词好句，用在作文里，这能让我提高作文水平。　　读书可以让我增长见识。有无数我不知道、不了解的事情，我都可以从书中了解到，这让我开阔了视野，了解了这个世界上的人情世故。一有空闲，我就捧起书来读，常常读得津津有味，如醉如痴，爸爸夸我知道得越来越多，也越来越懂事了。　　读书还让我学会了学习的办法和技巧。以前，我因为学习办法不对，尽管我很用功，花了无数时间来学习，但学习成果向来不太抱负。妈妈就给我买了些如《58个好习惯》、《如何培养好的学习办法》、《小学生学习秘诀》等书，我每天晚上都要读上一两页，逐渐学会了一些好的学习办法和技巧，我的成果也有了很大的提高。　　有的时候，我的情绪也会随着书中主人公的情绪改变而改变着。有一次，我在看一本叫做《惟独爱不能分开》的书，看着看着我就流下了两行热泪。书里讲的是：有一个叫桐叶的女孩，她在绘画方面很有天赋，但是她的母亲却惊奇地再三反驳她学绘画。班里新来了一个美术教师，对桐叶百般照看，这使母亲又着急又无奈。直到有一天，桐叶得知教师竟是遗落她的亲生母亲，这次回归是想带她一起走。桐叶从小没有父亲，又面对着两个母亲的抉择，她终于挑选了养母，因为是养母给了她无尽的爱，尽管养母依旧贫困，甚至多病，但桐叶都不会离开她。还有的时候，书中主人公得了奖，我也跟着欢喜，仿佛自己也得了奖相同。　　闻名作家高尔基说：“书是人类长进的阶梯〞，这句话真是太有道理了，因为读书让我们每一个人得到长进，也让人类不断长进。　　我喜爱?读书，我爱读书，书将陪伴我的成长，书将陪伴我的一生。读书共享会演讲稿5　　转瞬间，已经过去一个月了，一切都渐渐地适应了，无论是教学上还是班级管理上，都有了一个比拟明朗的层次。对学生也有了一个初步的了解，也和学生家进步行了初步的接触。多数家长都格外支持班主任的工作，也看出了家长望子成龙，望女成凤的急迫情绪!　　看了魏书生的资料片之后，我有了一个深刻地体会，这么多的学生要靠班主任自己去管理恐怕不太可能，所以只能靠学生自己管理自己，这样也能带动学生的主动性和积极性，这样班级就能管理地很好，班主任也可以有了更多的时间去讨论教学上的难题，才有更大的精力去提高学生的成果。平常说什么都可以，但是学生假如不出成果那就是教学的失败，也不会得到家长的认可。　　“以人为本〞的管理思想和“以法治班〞的管理思想　　关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。确实，魏书生在管理中采纳的“民主〞管理的策略和以“法〞管理的办法是他班级管理中最鲜亮的特征之一，也是他管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本〞观念和“法制〞思想。　　魏书生借鉴吸收了企业管理中先进的管理思想，并把它结合运用到了班级管理实践中去，从而为班级管理开拓出一条崭新的思路，并且获得了管理的胜利。“民主〞管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参加管理的主动性、解决了学生顺从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化;二者结合，不仅没有损伤被管理者的主动性，还在肯定程度上极大地解放了学生的独特与发明性，使班级管理沿老师设计的预定轨道上运转，到达了抱负的管理效果　　魏书生的做法使我们进一步坚决了下列认识：　　1、虽然班级管理的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应当把他们当作有思想、故意志、有情感的积极进展的个体。胜利管理的前提是敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人〞，而不是驯服物。　　2、班级是学校教导教学工作的基层组织，从肯定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领