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单片机课程设计心得体会 1500字 【篇一】 作为一名自动化专业的大学生，我觉得做单片机课程设计是十分有意义的，而 且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课 堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力?如何把我们所 学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?我想做类似的课程设计就为我们提供 了良好的实践平台。 在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。为了 让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的，同时也是必不可少 的。我们是在做单片机课程设计，但我们不是艺术家，他们可以抛开实际尽情在幻 想的世界里翱翔，而我们一切都要有据可依，有理可寻，不切实际的构想永远只能 是构想，永远无法升级为设计。 接下来的4月，我意外的接到系学生工作处主管陈老师来电，说我系承办了院 校园文化艺术节的“南方擂台”知识抢答竞赛，而学校又没有抢答器，要我组织几 个学生做一个抢答器。我当时想，那好啊，做抢答器不难。以前有用与非门做过， 于是我便爽快的答应了陈老师，并保证没有问题，保质保量完成。当是可能是我想 得太简单了，抢答器不就八个按键一个数码管显示不就完了么，把最先抢到的组别 显示出来。可是到主任给我们提要求的时候才发现抢答器要实现我功能远不只这么 多，倒计时、蜂鸣提示、范规报警、电子计分器，这些我都没有考虑进来。主任也 说了，这是一次院级的比赛，电子系做的东西要拿的出手，要做就做点样子出来。 我想也好，虽有点难度，但符合我喜欢挑战难度的性格。我说“行”!这个活我做 了! 接到任务开始布属，我把计分电路分了出去由其它几个同学做，我专攻抢答部 分。由于没有独立设计电路的经验，刚开始得一步步慢慢深入，正好我会 PROTEUS。软硬件的调度都靠它完成，这样可以省很多的时间。做抢答器，我们花 了一个月的时间，没日没夜的调试程序(当时单片机课程还没学到定时器中断，还 得一边自学。)做PCB板，采购元器件，安装，调试，运行。那时，他们的计分电 路也做好了，用了16个数码管做显示。我们将计分和抢答电路板及数码管安装在 了事先木制的外壳上，进行整体调试。记得那时正赶上五一放假，而五月8号就是 比赛了。我们都没有休息，将工作间从实验室搬到了寝室。那段时间虽然辛苦，但 很充实，每个人收获都特别大。 为了让自己的编程水平能进一步提高，我将自己编写的程序发到了论坛里与大 家共享，并下载网友们的程序进行分析。电子钟程序、液晶密码锁程序、跑马灯程 序、大屏幕点阵屏程序、上下位机通信程序等等，这些我都能熟练的掌握。我认 为，学编程读别人的程序非常重要，每个人都有不同的思维，相同的任务却有很多 不同的方法，在每个程序里都能找到些经典的段子，让人回味。从中可以学到很多 的方法，并且有些可以直接的引用。一个出色的程序员在编程时，并不是从零开 始，而应该是先找出类似的例子进行分析，参考，看看有没有值得引用和借鉴的地 方，加以修改，为自己所用。实践证明，这样做是对的。从当初不知如何着手到现 在随手就能写个几百行，短短几个月，我进步还是蛮快的。 做单片机课设那会，我帮助了班上不少的同学，帮他们调试过硬件，修改过程 序，并为他们解答了一系列的疑惑。当同学们投来羡慕的目光时，我很自豪，这些 都是我努力的结果。当然，努力归努力，方法也很重要。在这里，我总结一下，与 大家共勉： 1、基本功要杂实，要有一定的数模电基础。学单片机首先要搞清楚它的基本 结构和存储单元的分配。 2、在学单片机的过程中，最好自己动手做一个单片机系统。先找现成的程 序，现成的电路图，做成实物，并以这个例子为开端，带着疑问学习，往往更有目 的，更主动。 3、有条件的话先个好的开发板，便实验时之用。没开发板，PROTEUS软件仿 真也行。 4、多读有代表性的程序，读得多了自然就会学到很多的好方法。可买本单片 机子程序集看看，也可网上下载程序分析。 5、多泡泡单片机相关的论坛，与大家多交流交流，单片机完全可以自学的。 我觉得以上几点相当重要，因为它对我帮助很大，算是将我领进了单片机的大 门，以至于我学起来不那么吃力，没有感觉到像大家说的那样的难。我看过很多的 程序，也调试过很多的程序，每一次收获都不小。我的实验室就是KEIL和 PROTEUS。这使我做实验很方便。虽是虚拟的，但调试程序还是可以的，省去了很 多的时间提高了效率。最近我在学CX51，因为学单片机掌握C语言是非常重要 的，C语言的通用性对学习其它类型的