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三年级秋季班主任工作计划 三年级秋季班主任工作计划1 一、形势分析 （1）类别分析： 经过两年的数学学习，学生基本达到了一定的数学基础知识和技能水平，对学习数学有一定的兴趣，愿意参加学习活动。特别是一些动手和合作学习的内容很有意思。但是，一些学习困难的学生在遇到思维深度困难的问题时会感到害怕。只有在课堂和数学学习活动中，孩子的真实学习情况才能得到充分体现。所以对于这些同学，我更应该注意的是保持已经基本形成的兴趣，逐渐引导思考的乐趣和成功经验的乐趣。此外，还有一些热爱学生的基础较差，计算能力和思维能力有待进一步提高。数学学习中的一些好习惯需要加强。对于这些学生来说，他们应该在这学期的教育教学中培养孩子良好的学习习惯，增强自信心，探索良好的学习方法，采用各种激励机制让孩子迎头赶上。 （2）教材分析 这学期的课本包括以下内容：一万以内的加减法、余数除法、多位数乘一位数、分数的初步理解、四边形的理解、公里和吨、小时、分钟和秒、可能性 3、空间与图形教学强调实际操作和自主探索，加强估计意识和能力的培养。 4、提供丰富的实践学习材料，以反映知识的形成过程。 5、逐步培养学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。 二、这学期教学的主要目的 （1）、知识和技能 1、会写字。会写三位数加减，会做相应的估算和验算。 2、能数到十一百的一位数；会用两三位数计算一位数，并且会做一个估计；擅长计