《阿西莫夫科普短文两篇》(恐龙无处不在,被压扁的沙子)导学案3.pdfVIP

《阿西莫夫科普短文两篇》（恐龙无处不在，被压扁的沙子） 导学案3 十八 阿西莫夫短文两篇 导学案 【学习目标】 1、了解科技说明文的特点及本文，层次分明地说明 事物的逻辑顺序。 2、比较两文，明确不同领域的科学发现互相启发， 发现新的论据或结论。 3、把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻 自然奥秘的精神。 【学习重点】了解两篇短文所说明的事理，说明的 顺序、方法。 【学习难点】不同领域的科学发现可以互相启发， 从而发现新的论据或得出新的结论。 【知识链接】 1、题目解读 “恐龙无处不在”初看题目，我们可能以为这篇短 文要向人们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛 况，但读了全文，我们才明白这是一篇通过南极恐龙化石的 发现来证明“板块构造”学说的科普论文。而“被压扁的沙 子”初看题目更是不知所云，沙子怎么会被压扁呢？ “被 压扁的沙子”能说明什么问题？读完全文才明白，本文是前 一篇内容的延续，作者正是通过“被压扁的沙子”来探讨恐 龙的死因--再一次证明“不同科学