难忘的一天教学设计三2.docVIP

教案 PAGE 1 教案 PAGE 《难忘的一天》教学设计三（2） 　　对话平台 　　复习 　　开火车读生字，并组词、造句。 　　精读 　　1、教师范读，引导学生注意朗读时语气变化。 　　2、学生选读。喜欢哪个自然段就读哪个自然段，要表现出我当时的心情。练读后汇报。 　　3、合作朗读。喜欢相同部分的同学为一组，共同有感情地朗读全篇。 　　4、积累展示。将喜欢的句子背一背，再进行交流。 　　（促进学生的朗读感悟，尊重学生的朗读体验，引导学生感受阅读的快乐，乐于在阅读中积累。） 　　讨论 　　1、为什么我开始的时候比较紧张，后来一下子就平静下来了 　　2、交流一下我为什么记不了这一天