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安全专项培训心得 关于儿童安全问题的思考 2022年4月18日西安中小学教师安全培训的学习经验，我参加了西安中小学教师的特殊安全培训，这是非常有利可图的。《幼儿园教育指南（试行）》指出：“幼儿园必须把保护儿童生命和促进儿童健康放在首位。”这表明了安全防护在幼儿园工作中的地位。作为幼儿教师，如何采取安全措施，防止各种事故的发生，已成为我国幼儿教师面临的首要问题。 1．监护人应树立安全第一的意识，加强安全方面的知识学习，为儿童创设安全、良好的生活环境 调查发现，儿童意外伤害大多发生在父母、教师和其他监护人粗心大意的情况下。因此，儿童监护人应牢固树立安全第一的意识，加强相关知识的学习，重视对儿童的保护，时刻把儿童的安全放在心上。游乐场等公共场所的幼儿园教师和工作人员必须具有安全意识，并将儿童安全工作列入重要议程。幼儿园应当建立健全安全责任制度。所有的孩子在幼儿园期间都应该安排老师值日，让人们随时随地思考和注视孩子，“放手，不看，不放心”。 2．结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力 幼儿正处于身心逐渐发展的阶段，缺乏生活经验和各种社会、自然常识，自理能力较差。虽然老师和家长都在尽最大努力小心照顾他们，以尽量减少事故，但我们应该知道，成年人对儿童的保护毕竟是有限的。因此，在关注儿童和保护儿童的同时，也应该教育儿童 儿必要的安全知识，提高其自我保护能力。只有把安全的金钥匙交给孩子才是比较可靠的。所以，幼儿园应通过健康教育活动，有意识、有计划、有目的地对幼儿进行安全教育，抓住一日活动的各个有效环节随机强化。家长应与幼儿园配合，利用家庭教育的特点，及时做好孩子的安全教育工作。 3.培养和训练孩子养成良好的生活习惯，减少伤害事故的发生，良好的行为习惯能使孩子避免伤害。例如，儿童在进食和饮水前养成触摸和吹气的习惯，闻从冰箱中取出的东西的习惯可以避免烫伤他们的嘴、手和误食物品；在右侧行走和跑步可以大大降低与同伴碰撞或被交通碰撞的概率。系紧鞋带可以避免摔倒和跌倒。吃鱼时捡起刺可以避免吞下刺的痛苦。吃饭时不笑不玩可以避免气管异物。这些是日常生活中常见的问题。家庭和幼儿园应该相互合作，反复强调，持之以恒，让孩子们能够养成良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。 4．加强幼儿的体能训练，提高其自我保护能力 在现实生活中，可以看出，很少跑步的孩子相对容易受伤。这些活泼的孩子跑跳灵活，操练、攀爬、攀爬技巧娴熟，反应快，敲门少。目前，中国绝大多数儿童，特别是城市儿童，都是独生子女。虽然他们在身高和体重方面取得了一些进步，但由于缺乏锻炼，他们的心、肺和其他内脏器官的功能落后于他们的身体发育水平。由于身体肌肉长期缺乏适当的活动，肌肉组织中的氧气储存减少，肌肉的弹性张力降低。因此，儿童动作的平衡能力和灵活性无法实现自我保护 护的要求。为此，幼儿园、家庭应给幼儿提供足够的时间和空间，合理地组织有一定强度和密度的体育活动，提高幼儿的身体发展水平，避免意外伤害事故的发生。 安全教育从儿童开始 —西安市中小学教师安全专项培训学习心得 在幼儿园的工作中，儿童的安全已成为保育和教育的重中之重。广大学前教育工作者应根据幼儿的身心特点和可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，提高幼儿的自我保护意识。我们班有目的、有系统地将安全教育渗透到儿童的日常生活中，确立了培养儿童身心自我保护能力的总目标。在教学内容上，在五个领域教育活动的基础上，增加自我保护课程，让孩子们明确自我保护的意义，养成良好的生活习惯。 一、培养幼儿的安全及自我保护意识 如果孩子们不能区分什么是安全的，什么是危险的，父母和老师的严格保护并不能保证一切。我们既不能一直跟着孩子，也不能束缚孩子的手脚，限制他们的行为，以免发生意外。因此，我们把安全教育的重点放在培养孩子的安全意识上：一是让孩子掌握一些安全的基本信息，通过各种有趣的游戏活动，让孩子记住自己、父母、老师的姓名、住址、电话号码和幼儿园的名称；知道如何保护身体的所有部位和器官；利用活动室的环境布置，使孩子熟悉周围的各种标志，熟练使用各种救援电话的使用方法，以便在发生危险时有更多的帮助手段。 其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。 二、 创造良好的生活环境，培养孩子良好的生活习惯 我们精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在活动室，我们设立了专门的“生活角”，为幼