2020年山东省日照市莒县浮来山镇中心初级中学高一生物下学期期末试题含解析.docxVIP

2020年山东省日照市莒县浮来山镇中心初级中学高一生物下学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是 选项 实验内容 减少实验误差采取的措施 A 对培养液中酵母菌数量进行计数 多次计数取平均值 B 探索2,4-D促进插条生根的最适浓度 预实验确定浓度范围 C 探索影响淀粉酶的最适温度 设置多组梯度较小的温度条件 D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个装片，多个视野的细胞并统计 参考答案： B 2. 将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为 A 1/8????????? B 1/16???????????? C 1/32???????????? D 1/64 参考答案： D 3. 红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，互交所得的F2中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只。则F2代卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是 A．卵细胞：R：r=1：1；精子：R：r=3：1????? B． 卵细胞：R：r=3：1；精子：R：r=3：1 C．卵细胞：R：r=1：1；精子：R：r=1：1????? D． 卵细胞：R：r=3：1；精子：R：r=1：1 参考答案： D 4. 下列有关高尔基体的叙述，错误的是 A. 和内质网一样都是由单层膜构成 B. 动物细胞某些分泌物的分泌需要高尔基体的参与 C. 破坏植物分生组织细胞的高尔基体可阻止细胞分裂 D. 高尔基体形成的囊泡不能转移至内质网 参考答案： D 【分析】 高尔基体是由单位膜构成的扁平囊叠加在一起所组成，是真核细胞中内膜系统的组成之—，高尔基体的主要功能将内质网合成的蛋白质进行加工、分拣、与运输，然后分门别类地送到细胞特定的部位或分泌到细胞外。 【详解】A、高尔基体和内质网一样都是由单层膜构成，A正确； B、高尔基体是完成细胞分泌物（如蛋白）最后加工和包装的场所，B正确； C、植物细胞中高尔基体与细胞壁形成有关，破坏植物分生组织细胞的高尔基体可阻止细胞分裂，C正确； D、高尔基体膜和内质网膜基本组成成分相同，可以互相转化，D错误； 故选D。 【点睛】本题以高尔基体为载体，考查分泌蛋白的合成，细胞膜之间的相互转化，高尔基体在动植物细胞中的功能，意在考查学生掌握分泌蛋白的合成相关细胞器，掌握生物膜之间的直接和间接转化的特点。 5. 某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）．则此“毒性肽”中含肽键和谷氨酸的个数分别为（　　） A．19和5 B．10和4 C．9和3 D．9和4 参考答案： D 【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合． 【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同． 2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18． 3、分析分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”彻底水解后得到的四种氨基酸：在甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）中，每种氨基酸都只含有1个N原子，只有谷氨酸分子中含有4个氧原子（其它3种氨基酸分子均含2个氧原子）． 【解答】解：①构成分子式是C55H70O19N10的该“毒性肽”的四种氨基酸都只含有1个N原子，根据N原子的数量可知该化合物是由10个氨基酸形成的十肽化合物，因此含有的肽键数=氨基酸数﹣肽链数=10﹣1=9个； ②在甘氨酸（C2H5NO2）丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）中，只有谷氨