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第 安全教案模板集锦7篇  安全教案 篇1 活动目标：  　　1、引导幼儿学会避免受伤。  　　2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。  　　3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。  　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。  　　活动准备：  　　受伤的事例图片  　　活动过程：  　　1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?  　　2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤  　　(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?大.考吧.幼.师网出处(教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)(2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?  　　3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法  　　(1)教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做?  　　(2)教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。  　　4、总结评价，结束活动。  　　教学反思  　　在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好! 安全教案 篇2 活动目标：  　　1、学习上下楼梯的正确方法。  　　2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。  　　3、有初步的自我保护意识。  　　活动准备：  　　一张邀请函、幼儿儿歌、PPT  　　活动过程：  　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。  　　1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢?谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?我们如果不注意，会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)  　　2、出示图片  　　问：如果有人不小心摔倒了怎么办?  　　师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了!停下来不要走了!”  　　3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。  　　二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。  　　1、讨论怎样上下楼梯最安全?  　　师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢? 师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(注意脚印，靠右行。) 小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。) 师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?  　　(1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。)  　　2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。  　　三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。  　　小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗?师范读，领读二遍。  　　四、创设情境，实际体验。  　　“叮铃”闹钟响了，到去拜访小兔的时间了，我们要做个守时的孩子，所以现在让我们去小兔家吧!对了，小兔家在几楼啊?怎么上楼梯呢?我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧!  　　我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。  　　《上下楼梯歌》：  　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。  　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。  　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。  　　保证安全是第一，一定一定要牢记。 安全教案 篇3 活动目标  　　1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。  　　2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为