校本研修计划3篇.docxVIP

校本研修计划1 一、研修目标 ????1．通过学习，提高自身的师德修养。 ????2．通过学习，提高自身的业务水平。 3．通过学习，提高自身的科研水平。 4．通过学习，促进自己对新课标的理解。 ????5．树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容； （一）多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。?? （二）在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 （三）加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 （四）在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。??? 四、具体实施方案 1．勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)?坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)?多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。??? (3)?广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3．勤于动笔，提高教育科研水平。?? (1)?及时积累专题研究的第一手资料。?? (2)?尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 校本研修计划2 校本研修计划：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。我迫切的想在以下几方面提高： 1.电子白板的使用能力。 2.自己制作课件的能力。 3.对信息处理的能力。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理能力，借以提高课堂教学效果。 研修主题设想：现代社会是一个高速发展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重要。?学校的各种先进设备，也都开始运用到教学当中，这就要求我们要做发展型和学习型教师。特别是要具备： 1.应用信息技术优化课堂教学能力。 2.应用信息技术促进教师专业发展能力。 3.能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。 信息技术能力提升成果预设：适应教学的发展，更新信息化环境下的教学理念，能普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。具体如下： 1.对于多媒体的教学，能够做到得心应手。 2.懂得应用白板的教学，并学会使用微课。 3.通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学能力和信息技术环境下自主学习的能力，使用的能力。 校本研修计划3 一、茅坪中学情况简介： 茅坪回族镇初级中学现有学生399人，教师28人，教学班9个，教研组3个。学校曾获“素质教育暨质量提升优秀学校”、“教育信息化先进单位”等称号，商洛市教育局授予“教育系统先进集体”、“绿色文明校园”等称号。学校高度重视教师信息技术应用能力提升2.0工程，抢抓机遇，以提高教师信息技术应用能力为载体，全面提高教师专业能力，在省抽检中合格率100%。学校以活动促学习，以应用促学习，以学习促提高的教师信息技术应用能力提升工作作法在全县得到推广。学校校长被省承训单位聘为培训专家，多名教师被聘为授课教师，多次为本县学校教师培训。 二、基于学校信息化发展愿景及应用能力选点情况： A3演示文稿设计与制作；A4数字教育资源管理；A5技术支持的课堂导入；A6技术支持的课堂讲授；B1技术支持的测验与练习；B2微课程设计与制作；B5学习小组组织与管理，总共以上七个能力点。 三、校本研修目标： 1、继续推进新课改，全面提高教育教学质量，建设有自身特色的学校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。 3、建立一支师德高尚，素质良