PEP人教版小学英语六年级下册教材解析.docxVIP

吉安县中小学教师说教材活动 全局把握 温故知新 ——浅谈我对六年级英语下册教材的理解 吉安县实验小学 彭建林 在我们的日常教学活动中，明确目标，吃透教材，选择合适的策略是非常重要的，在我们小学英语教学中也是一样。今年我继续担任我校六年级英语的教学工作，在此，说一说我对人教版小学六年级上册英语教材的理解，与各位同仁探讨。 一、紧扣课程标准，了解教材特点。 《英语课程标准》对小学阶段应达到的目标作了明确的阐述， 我们小学六年级应该达到的应该是二级，其要求是： 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 我们的这一册教材就是人民教育出版社根据国家教育部颁布的 《英语课程标准》编订的以小学三年级为起始年级的小学英语教材的最后一册课本。通过完成此册课本的学习，学生的英语水平要达到《英 语课程标准》规定的基础教育阶段英语课程的二级目标。因此，本册 教材的教学对学生在小学毕业时能否达到教学目标规定的要求有举足轻重的作用。 本套教材的编写特点是： *强调语言运用（如 let’s do、let’s sing 等） *注重能力培养（Group work、Let’s check 等） *突出