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学校发展管理思路 20xx年5月25日上午，县教育局组织各乡镇中心校校长、定点初中校长先后到江左镇中、xx一中、xx二中进行了参观交流学习，并在我镇xx二中召开了“网友看学校评学校活动反馈会”。针对网友朋友代表“长工文杰、心灵美”等提出的反馈意见，以及王局长在反馈会上的讲话要求，我们结合本乡镇学校管理状况进行了认真反思和梳理。先是在中心校成员会议上传达了有关会议精神，并于5月28日上午召开中小学校长会议，进一步贯彻落实这次会议精神，明确学校发展规划、规范管理、发展特色，打造乡镇教育品牌学校。现就我镇学校发展管理思路汇报如下： 一、 强化创建名校意识，打造乡镇教育品牌，提高学校管理质量，促进全镇教育和谐发展。 1、积极响应县教育局提出的名校创建活动，推动学校管理品位的提升，增强学校发展的内涵和厚重感。年前，xx一中被县教育局评为xx名校（和县实验中学、县直中学共3所中学。一直以来，xx一中的各项工作在全镇都起着引领和示范作用。本学期，推荐xx二中和xx小学参加申报xx名校创建活动，以此打造乡镇教育品牌，提升学校管理品位，促进全镇教育和谐发展。 2、创建名校要牢固树立“优质建校、文化建校、特色强校”的办学理念，打造敢打、善打、团结务实的校长队伍，充分发挥中央一级学校深入基层“示范引导、过程引导、评价激励”的作用，促进学校规范化管理和内涵发展。 二、加强学校教学过程管理，规范教学常规秩序，强力推进课改进程，大面积提高教育教学质量。 1.密切关注日常事务，不动摇。根据XX县中小学教师教学例行公事的要求，各学校建立了操作性强的教学例行公事制度，每月最后一周对教师教学例行公事的执行情况进行检查、总结和评价，并在全校教师签字公示后，将考核结果上报中心学校，作为教师评价和晋升的量化依据。中心学校每学期对每所学校的教学常规进行一到两次目视指导检查，以验证学校对教学常规的执行情况。如果发现欺诈行为，学校的教学常规分数将降低一个等级。 2、强力推进课堂教学改革不动摇。每学期各学校都要制定出详实的课堂教学改革实施方案，包括学校课改理念、课改模式、阶段性发展目标、具体措施、学习研讨及活动时间、评价机制等。充分发挥乡镇中小学课改联合体的引领和示范作用，定日期、定主题、集中组织参与活动，营造浓厚课改氛围，达到教师人人积极参与课改、钻研课改、实施课改的目的。 3.坚持毕业班的工作。中央学校成员要经常深入学校调查毕业班工作，及时掌握各阶段师生思想和学习情况，搭建平台，定期组织毕业班教师交流讨论活动，监督毕业班的管理，不断提高教学效率。 三、以“凝聚人心、激发潜能”为目标，重视学校文化建设及特色发展，不断增强学校的可持续发展性。 1、学校文化建设在于丰富校园生活，营造优美的教育氛围，形成和谐的人文环境。从明确的角度看，学校应组织师生精心设计和美化工作学习环境，感受个人创造和劳动的乐趣；从隐性的角度，培养师生积极进取的心态、文明优雅的行为和良好的行为习惯，为师生施展才华搭建舞台和空间，在活动中达到“凝聚人心、激发潜能”的目的。最后，让学校生活充满激情和活力，让老师和学生永远不会厌倦工作和学习。 2、特色发展是学校常规工作管理中的一种突破和升华之境，是进一步发展的一种对瓶颈的突破，是展现学校自我美好最有效的一条途径，它带给外人的是一种倾慕，带给师生的是无比的自豪和进一步发展时潜能的激发，更是学校文化氛围形成的有效催化剂。我们各学校的大课间活动组织的丰富多彩，效果很好，希望能进一步做得更好。在弘扬传统文化、国学经典、写字教学等方面各学校可以再做得深入些，形成自己的特色，促进学校的可持续发展。