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初一年级写美在身边的精彩作文 大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那怎么写一篇好的作文呢?下面给大家整理了初一年级写美在身边的精彩作文，期望大家喜爱?！   初一年级写美在身边的精彩作文1  当你走在大街上，看到正在为各种捐赠箱里奉献爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢?当你坐在公共汽车上，看到年轻人为老人让座时，老人及四周的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢?你感觉到的，又是不是美呢.……美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。  有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。但是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永久在你的心中，在你的身边。  记得那天，在我刚走到小区门口时，天空中阴云密布，风刮得那些前些天刚刚裁下小树苗随风摇摆，不一会儿，电闪面鸣，下了一场滂沱大雨，雨滴像黄豆粒一般大，…..雨过天晴，阳光从树叶间照耀下来，地面上还有下雨时的积水。  在地面上，满是被风刮落的树叶，在花园中，那棵刚刚裁下小树苗被风刮弯了腰，失去了原有的挺立的姿态。  有一个身穿蓝校服的带着红领巾的小学生，从花园边走过时，发觉了那棵树苗，跑去想要扶正它，可不知怎样的，树苗没被扶正。  于是他跑回楼里，叫来几个小伙伴，一齐跑去扶它。他们的红领巾在奔跑中飘荡着，正如他们似火一样的热忱的心。几个人在树苗下用力推，两个在向正拉，在他们的努力下，树苗被扶正了，可他们身上却溅上了泥点，裤腿上溅上积水。可他们却并不在意，说说笑笑的回家了。他们的内心不也很美吗?  高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边!  初一年级写美在身边的精彩作文2  美，大家对这个字肯定不生疏。可是，你知道它的真正含义吗?你的回答可能是“不”。但几年前发生的一件事始终印在我心灵的最深处，永久也抹不去，因为，那件事诠释着“美”这个字的真正含义。  那是一个周日的上午，我与姥姥一起去逛商场。就在我们俩沉醉在购物的快乐之中时，一声声感谢的话语跳进了我们的耳朵：“大姐啊，太感谢你了!”我扭头一看，原来，一个农村装扮、眼含热泪的妇女，手里牵着一个六七岁的小男孩，正在向一个阿姨真诚地、一个劲儿地道谢。咦，那个小男孩不是那个阿姨的儿子吗?那个妇女怎么会对一个素不相识的阿姨谢了又谢?一大堆疑惑充满了我稚嫩的心。“怎么回事啊?”姥姥好奇地问了道谢的那个阿姨。  原来在几格外钟前，一个小男孩低着头，紧跟在阿姨身后。阿姨走得快，他就快;阿姨购物，他就停下。起初，我们以为他们是一对母子，直到阿姨转过身，和气地问小男孩：“孩子，你一个人吗?是和家人走散了吗?”阿姨的话语中带着母亲一般的亲和力，小男孩不再担忧，小声地说：“是。”阿姨看了看表，迟疑再三过后，拉起小男孩的手，说：“孩子，别怕，阿姨带你去找家人!”  过了一段时间，阿姨最终想出了一个好方法：通过商场的扩音器呼叫。最终，她们找到了正着急万分的家人。于是，我看到了刚才令人感动的那一幕。我仔细看了看这位阿姨，她留着一头长发，身着黑色连衣裙，一位一般的阿姨，却做出了如此高尚的举动。好美的阿姨!我心里顿时涌出一股暖流。  这是什么?这就是——美!阿姨，我为您点赞!  初一年级写美在身边的精彩作文3  假如平常细心观看，你就会发觉：美，无处不在。  声音美  听。春雨由远及近，滴滴答答的雨声是乐谱，而轻捷松软的雨丝则好像很多轻捷的手指，在石头上，在草丛中，在绿叶上演奏着一首首漂亮悦耳的音乐。  天晴了，地上出现了一个个小水坑，青蛙在水中演奏着歌曲。突然，不如从哪儿出现了一群”顽皮鬼”，一脚踩进水坑中，哗一一，雨水便犹如灵泉一般涌了出来。  轰隆隆，夏雨哥哥来访问人间了，这很多就如珍珠一般的雨点，一个个迫不及待地冲向人间。这不正是一首激扬的音乐吗?  景色美  在山中，茂空的树木悦耳欲滴，绿叶像颜料一般，给人一种美的感受。小鸟在林中高声歌唱小昆虫在为它伴奏，小动物们你追我赶，汇成了一幅漂亮、淡雅的图画。  远处，一座座高山直插云霄，仿佛被雾盖住一般，湖面上也一样，给人平添了一种梦幻般的感觉。  果园里，一个个柿子喜笑颜开，好像是在为可以为主人做贡献而喜悦。苹果妹妹却与它迥然不同，它的脸红红的，好像见到了心爱的人，它害羞地转过脸去，不愿把心事说出去。  品德美  街道上，人来人往，一个老奶奶眼睛不好，一下子就摔倒在地，几个年青人，一看到有这种事发生，马上去把