六年级上册《数学广角—数与形》教学设计(详案).pdfVIP

《数学广角—数与形（一）》教学设计 教学内容：六年级数学上册第107—108页的内容及练习二十二的相关练习。 教学目标： 1.让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受 “数”,并能将 数转化为形，体会数形结合思想，能借助数形结合思想解决一些简单的数的问题。 2. 培养学生通过数与形结合来分析思考问题、解决问题，从而感悟数形结合的思想，积累 数学活动经验,提高数学学习能力。 3. 通过以形想数的直观生动性，感受数学的趣味性，体会数形结合的巨大应用价值，培养 学生热爱科学勇于探索的精神。