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六年级科学下册复习资料六年级科学教学总结 六年级科学下册复习资料|六年级科学教学总结 作为六年级学生，他们必须充满好奇心和探索世界的欲望，并愿意进行操作。他们不断用自己的思维方式去理解和探索科学课程，不断解决身边的各种问题，以及日常生活中遇到的其他问题。以下是本网站小编辑带来的示范文章《六年级科学教学总结》。欢迎阅读。 六年级科学教学总结 这学期快结束了。本学期工作总结如下： 一、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 为了提高学生的能力，我们应该在教学中加强对学生科学素养、问题发现、问题分析和问题解决能力的培养。在普通的教学和复习中，我们不能“强调结论，忽视过程，强调简单应用的机械实践，忽视问题情境和解决方案的分析”。我们应该关注知识的获取过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。 平时科学课上常出现科学探究内容，这对小学科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。在做电学实验中学生往往会碰到一些问题，此时我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他看到现象然后猜想可能出现的问题，然后一些学习程度好的同学就会动脑思考，也会找到问题的根源。经过一学期的训练已基本达到自己预想的目标，不管是平时课本上和作业